Информационно-образовательная среда

Шипилова. — Москва : УМЦ ЖДТ, 2022. — 296 с. — 978-907479-44-9. — Текст : электронный // УМЦ ЖДТ : электронная библиотека. — URL: https://umczdt.ru/books/1193/260707/
Стр139-151, выполнить конспект, но по станциям поперечного типа мы уже описали. Остались станции продолного и полупродольного типов.
Ответить на контрольные вопросы:

1. Длина станционной площадки уч.ст. каждого типа

2. Взаимное расположение основных парков на уч.ст. каждого типа

3. Достоинства и недостатки уч.ст каждого типа при эксплуатации станции

Безопасность движения поездов при неисправности устройств СЦБ   

Обеспечение безопасного движения поездов при ПАБ.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по основным действиям при неисправностях. Курс лекций, Глава 21, стр. 139-140. Подготовка к практическому занятию №25, оформление отчетов и ответы на контрольные ответы.

ТЕМА: Общие сведения о железнодорожной связи

1.     Назначение устройств связи на железнодорожном транспорте.

2.     Виды железнодорожной связи и их назначение; эксплуатационные основы организации железнодорожной связи. 

3.     Перспективные технологии телекоммуникации на железнодорожном транспорте.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по видам железнодорожной связи. Курс лекций, Глава 22, стр. 150-157. Подготовка к Практическому занятию №28, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

ТЕМА: Общие сведения о железнодорожной связи

1.     Назначение устройств связи на железнодорожном транспорте.

2.     Виды железнодорожной связи и их назначение; эксплуатационные основы организации железнодорожной связи. 

3.     Перспективные технологии телекоммуникации на железнодорожном транспорте.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по видам железнодорожной связи. Курс лекций, Глава 22, стр. 150-157. Подготовка к Практическому занятию №28, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Практическое занятие № 25

Исследование и анализ действий ДСП при возникновении неисправностей полуавтоматической блокировки

Цель: изучить действия ДСП и причастных работников при возникновении неисправностей ПАБ

                                                          Задания:

1. Изучить принцип работы ПАБ.

2. Изучить назначение кнопок и контрольных ячеек на пульт-табло.

3. Изучить порядок движения поездов при нормальной работе ПАБ.

4. Изучить порядок приема и отправления поездов при возникновении неисправностей ПАБ.

Исходные данные:

1. Перегон, оборудованный ПАБ (ст. Саратово-ст. Лесная)

2. Мультимедийная презентация «Полуавтоматическая блокировка»

Порядок выполнения

1. Изучить принцип работы ПАБ.

2. Изучить назначение кнопок и контрольных ячеек на пульт- табло.

3. Изучить порядок движения поездов при нормальной работе ПАБ

4. Изучить порядок приема и отправления поездов при возникновении неисправностей ПАБ.

                                       Содержание отчета

    1. Опишите порядок действий ДСП, если после открытия выходного светофора поезд необходимо задержать и отправить другой поезд того же направления.

2. Опишите порядок действий ДСП при отправлении поезда, если голова поезда находится за выходным светофором: а) с разрешающим показанием; б) с запрещающем показанием; в) с путей, не имеющих организованных маршрутов отправления.

    3. Опишите порядок отправления поездов на однопутных перегонах с возвращением с перегона на станцию: а) в обычном порядке; б) в случае, если аппарат управления не оборудован ключом-жезлом.

4. Перечислить неисправности, при которых действие ПАБ прекращается.

5. Опишите переход на ТСС при неисправностях ПАБ.

6. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Какое разрешение необходимо выдать машинисту ведущего локомотива в случаях самопроизвольного закрытия выходного светофора?

2. По каким разрешениям осуществляется проследование поездами маршрутного светофора с запрещающим показанием (до выходного светофора)?

3. Как отправить поезд в случае неисправности на групповом выходном светофоре маршрутного указателя: а) пути отправления (зеленого цвета); б) направления (белого цвета)?

4. Что такое ДУ-50, в каких случаях применяется и какое право дает машинисту?

Вывод:

Выполнить задание к следующему занятию: 1) Повторить способы получения и химические свойства Алканов. 2) подготовить сообщение по выбору: а) применение этилена,  б) натуральный и синтетический каучук. 

Выполнить задание:  1) Повторить способы получения и химические свойства Алканов. 2) Подготовить сообщения по выбору: а) применение этилена, б) натуральный и синтетический каучук. 

Тема "Применение производной к построению графика"

ДЗ  учебник Алимов Ш.А. Математика 10-11, п. 51  конспект Задача 1, № 926 (4)