Информационно-образовательная среда

Практическая работа № 40

Составление акта общей формы ф. ГУ-23 и рапорта приемосдатчика

          Цель: ознакомиться с порядком составления акта общей формы ф. ГУ-23, рапорта приемосдатчика

          Задание:

1.    Ответить на контрольные вопросы

2.    Заполнить акт общей формы и рапорт приемосдатчика на несохранную перевозку

          Исходные данные:

Контрольные вопросы

                1. В каких случаях составляется акт общей формы, для каких целей?

                2. Какая информация содержится в акте общей формы, кто его подписывает?

                3. Действия перевозчика в случае отказа грузополучателя от подписи акта общей формы.

                4. Количество экземпляров акта общей формы

Вывод по работе

Оформить конспект по теме: Ответственность по перевозкам

Тема урока: Каналы товародвижения.

Домашняя работа: Изучить материал во вложении, сделать конспект.

Тема урока: Виды тары и упаковки. Методы ее проверки.

Домашнее задание: изучить материал во вложении , сделать конспект.

Тема занятия "Порядок движения восстановительных, пожарных поездов, специального подвижного состава и вспомогательных локомотивов; порядок их затребования"

Домашнее задание. Проработка конспектов занятия, учебных изданий и специальной технической литературы.

Порядок организации движения поездов при возникновении аварийных и  нестандартных ситуаций на перегоне. (ИДП Приложение №8)

Составить опорный конспект и ответить на контрольные вопросы

Составить опорный конспект и ответить на контрольные вопросы

В целях подготовки к выполнению ПЗ 7 изучите тему  «Оптимальные методы»  и составьте конспект  с  ответами на следующие вопросы:

1. Какие методы поиска экстремумов существуют?

2. Почему при решении задачи Канторовича нельзя воспользоваться методом Ньютона?

3. Что такое целевая функция?

4. В чем разница между линейными и нелинейными задачами?

5. Почему количество ограничений задачи не связано с количеством ее переменных?

6. Каково назначение надстройки Поиск решения?

7.Какой смысл флажка Неотрицательные значения формы Параметры поиска решения?

8.  Какой смысл флажка Линейная модель формы Параметры поиска решения?

9.  Какой смысл параметра ограничения Целое?

10. Что означает статус Связанное в отчете по результатам?

Порядок организации движения поездов при возникновении аварийных и нестандартных ситуаций на перегоне.      

     Порядок движения восстановительных, пожарных поездов, специального подвижного состава и вспомогательных локомотивов; порядок их затребования; действия ДСП, ДНЦ при получении требования об оказании помощи.     

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы, конспекта учебного занятия. 

 ИДП Приложение №8 Порядок организации движения поездов при возникновении аварийных и нестандартных ситуаций на перегоне;

ИСИ Раздел IV Сигналы ограждения п. 54-58