Информационно-образовательная среда

1 Апатцев, В.И. Железнодорожные станции и узлы :   / В. И.  Апатцев, С. П.  Вакуленко, А. К.  Головнич, Ю. О.  Пазойский, П. К.   Рыбин. — Москва : УМЦ ЖДТ,  2024. — 692 с.  — 978-5-907695-26-9. — Текст : электронный // УМЦ ЖДТ : электронная библиотека. — URL: https://umczdt.ru/books/1016/289621/. 

2 Выполнить необходимые действия и оформить практическую работу 15

3 Вычертить схему пассажирской железнодорожной станции комбинированного типа и выполнить следующие действия:

А) расставить предельные столбики;

Б) номер железнодорожных путей;

В) входные и выходные светофоры;

Г) номер светофоров;

Д) номер стрелочных переводов;

Е) марку крестовины стрелочных переводов.

3.1На схеме пассажирской станции комбинированного типа указать маршрут приема и отправления дальних пассажирских поездов.

3.2На схеме пассажирской станции комбинированного типа указать маршрут приема и отправления местных пассажирских поездов.

3.3На схеме пассажирской станции комбинированного типа указать маршрут приема пригородных пассажирских поездов.

3.4На схеме пассажирской станции комбинированного типа указать места погрузки и выгрузки багажа и грузобагажа.

1 Апатцев, В.И. Железнодорожные станции и узлы :   / В. И.  Апатцев, С. П.  Вакуленко, А. К.  Головнич, Ю. О.  Пазойский, П. К.   Рыбин. — Москва : УМЦ ЖДТ,  2024. — 692 с.  — 978-5-907695-26-9. — Текст : электронный // УМЦ ЖДТ : электронная библиотека. — URL: https://umczdt.ru/books/1016/289621/.  стр. - 429 - 439

2 Вычертить схемы зонных железнодорожных станции и остановочных пунктов.

3 На схемах указать маршруты движения пригородных пассажиров: город-пассажирская платформа и пассажирская платформа - город.

4 Решить задачу: Определить место установки сигнала, если он расположен в одном междупутье с выходным сигналом и предельным столбиком и уложить в масштабе 1:2000, согласно исходным данным: е = 5,3м; ¹/_N – ¹/₉; Р65.

Задание по литературе к следующему уроку. Материал урока в прикреплённом файле. В учебнике найдите биографию М.Шолохова (стр. 584-585, 593-594). Напишите краткий конспект о его жизни. Обязательно укажите, когда и за что ему была присуждена Нобелевская премия. Прочитайте рассказ "Судьба человека" (или посмотрите художественный фильм 1959 года выпуска) и письменно ответьте на вопросы. 

1.      Как складывалась жизнь Андрея Соколова до войны? Что известно о его родителях, жене, детях?

2.      Какие испытания и потери он пережил в годы войны?

3.      Какие черты характера помогли Соколову выжить в нечеловеческих условиях войны? Можно ли его осуждать за какие-то поступки? За что и почему?

4.      Как вы понимаете слова: «остаться на войне человеком»? Соколов остался человеком? Докажите своё мнение.

Составить опорный конспект и выполнить задание. Фотографии работ жду в течении дня.

написать конспект ПОЛНОСТЬЮ. Выделить все, что необходимо. Написать контрольные вопросы и ответы на них. Выполненное задание обязательно прикрепляем в ИОС сегодня 2 мая.

Сегодня выполняем практическую работу 4. Прикреплю вам документ с самой практической работой.
В практической работе необходимо:
1 доработать 2 графика;
2 ответить на контрольные вопросы.
Выполнять работу можно в электронном виде (если есть visio) или распечатать и сделать от руки. Даже если вы писали практические работы от руки, эту работу переписывать не надо.
Внимательно читайте инструкцию. Выполненную работу сдаем на первом уроке, после выхода на очные занятия.

1. Письменно перевести текст "Education in Russia";

2. Выполните задания 1,3,4. 

Тема :  "Условия хранения металлов и металлоизделий". Курс лекций по дисциплине ОП,05 "Технические средства на ж. д. транспорте" стр. 89-90. 

Контрольные вопросы по теме:

1. Что относится к металлам и металлоизделиям?

 2. Условия хранения различных видов металлов.

 3. Как укладывают и хранят профильную и листовую сталь?

 4. Условие хранения чугунного литья и труб больших диаметров.

 5. Условия хранения сортовой и листовой  нержавеющей стали.

 6. Дать определение тяжеловесного груза, перечислить примеры тяжеловесных грузов.

1. Прочитать и устно перевести текст "Famous scientists in Russia"

2. Письменно выполнить задания после текста. 

Задание в прилагаемом файле. Ответы жду к 10.00 03.05. 2025 г.