Информационно-образовательная среда

Добрый день. Устно изучите учебный материал в прикреплённом файле. Выполните задание письменно.

Домашнее задание: Составить конспект по презентации и подготовиться к тесту по данной теме.

1 Шипилова Ю.В. Станции и узлы: учебное пособие / Ю.В. Шипилова - Москва : УМЦ ЖДТ, 2022 - стр - 21-32 повторить конспект по земляному полотну.

2 Выполнить необходимые расчеты и оформить практическую работу 2

Тема занятия:  Пересечения ,ж.д. переезды и примыкания железных дорог.

Домашнее задание : Составить конспект по лекции и подготовиться к практической работе №2 по данной теме.

Добрый день! Необходимо выполнить практическую работу № 5 Комплексный чертеж геометрических тел.

Практическое  занятия  5  - Комплексный чертеж группы геометрических тел

Цель: - изучение метода прямоугольного проецирования;

 - освоение приемов проецирования геометрических тел на три плоскости проекций;

- знакомство со способами построения проекций точек на поверхности геометрических тел.

Содержание: - на листе формата АЗ выполнить комплексный чертеж группы геометрических тел в масштабе 1:1, с построением всех линий проекционной связи;

- по заданию преподавателя построить проекции точек, принадлежащих боковым поверхностям заданных тел.

Варианты задания – стр.66 – 70  [2]

Образец работы приведен на рисунке 8

Требования к заданию и рекомендации по выполнению

Прежде чем приступить к выполнению чертежа, необходимо изучить метод прямоугольного проецирования на примерах проецирования точки, отрезка прямой на три взаимно перпендикулярные плоскости, для этого надлежит прочитать §20, §29 и §30 [3]. Выполнить упражнения по построению комплексных чертежей призмы, пирамиды, цилиндра и конуса.

Вычертить изображения тел графически грамотно и геометрически точно.

Выполнить яркую и четкую обводку видимых и невидимых контуров геометрических тел, линий проекционной связи, осей проекций, центровых линий и осей вращения в соответствии с ГОСТ 2.303-68 «Линии».

Основную надпись выполнить чертежным шрифтом.

 Алгоритм  выполнения:

1 Найдите свой вариант на стр.66 - 70 [2]. По двум заданным проекциям группы геометрических тел определите, какие геометрические тела вам заданы, и как они ориентированы в пространстве.

2 На листе формата АЗ выполните внутреннюю рамку (слева – 20мм, с других сторон – 5мм), оставьте место для основной надписи форма1(ГОСТ 2.104-2006);

3 Начертите оси плоскостей проекций, обозначьте их. Обозначьте плоскости проекций соответственно: горизонтальная плоскость - П₁; фронтальная - П₂; профильная - П_З.

4 Перечертите горизонтальную проекцию группы тел по заданным размерам (размеры на чертеже не проставлять). Построение следует начинать с осевых и центровых линий.

5 Постройте фронтальную проекцию группы тел, используя линии проекционной связи. Не допускайте проведения линий, выходящих за пределы проекционного контура

5 По двум проекциям выполните построение профильной проекции, используя линии связи. При переходе с плоскости П₁ на плоскость П_З можно использовать циркуль.

6 Определите видимость элементов каждого геометрического тела. Невидимые контуры вычертите штриховыми линиями.

7 По заданию преподавателя построить проекции точек, принадлежащих боковым поверхностям заданных тел.

8 Проверьте правильность и точность построения изображений. Проверьте наличие для каждого геометрического тела необходимых линий: осевых, центровых, осей вращения. Обведите чертеж в соответствии с ГОСТ 2.303 - 68 «Линии». Линии связи не стирать, они должны быть выполнены сплошной тонкой линией.

9 Заполните основную надпись форма 1.

Основные  допускаемые ошибки:

- по двум заданным проекциям неправильно определили форму геометрических тел (тело вращения или многогранник);

- неверно понято положение геометрического тела в пространстве;

- неверно построены проекции точек на комплексном чертеже, особенно если точки принадлежат граням, а не ребрам у многогранника или если принадлежат боковой поверхности, а не образующим у тел вращения.

Автоматическая блокировка     

1.    Преимущества автоблокировки перед ПАБ; требования ПТЭ, предъявляемые к работе устройств автоблокировки.

2.    Общие принципы интервального регулирования движения поездов. Классификация систем автоблокировки.

3.    Принципы построения и работы двухпутной односторонней автоблокировки постоянного и переменного тока. (Практ. работа №8 Слайд 58)

4.    Особенности работы автоблокировки с централизованным расположением аппаратуры АБТЦ. (слайд 68)

5.    Особенности построения и работы однопутной двусторонней АБ. Способы и порядок изменения направления движения на однопутных участках.

            (Практ. работа №9 Слайд 39)

6.    Общие сведения о двухпутной двусторонней автоблокировке.

7.    Порядок организации временного двустороннего движения поездов по одному из путей двухпутного перегона. (слайд 78)

Рельсовые цепи

Актуализация домашнего задания:

Проработка учебной литературы и составление конспекта по рельсовым цепям. Курс лекций, Глава 6, стр. 27-39. Подготовка к практическому занятию №5,6, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Тема "Неисправности стрелочных переводов и глухих пересечений, при которых не допускается их эксплуатация"

ЦШ-530-11 Инструкция по обеспечению безопасности движения поездов при технической эксплуатации устройств и систем СЦБ (Распоряжение ОАО "РЖД" от 20 сентября 2011 г. N 2055р (ред. от 27.10.2022)).

Актуализация домашнего задания: ПТЭ Раздел V Сооружения и устройства путевого хозяйства, п. 53-54. Проработка конспекта занятия и специальной технической литературы. Составить конспект по теме: - Неисправности стрелочного перевода. Подготовка к практическому занятию №1.

Практическое занятие №7

Изучение устройства РПБ ГТСС и последовательность работы дежурного по станции при установке маршрута приема и отправления

Цель: изучить аппарат управления системой, изучить назначение кнопок и контроль лампочек на аппарате.

                                                         Задания:

1.    Изучить аппарат управления системой, назначение кнопок и контроль лампочек.

2.    Изучить последовательность действий ДСП и дежурного стрелочного поста:

а) при отправлении поезда;

б) при приеме поезда.

3.    Изучить индикацию на аппарате управления при движении поезда.

4.    Изучить требования ПТЭ к устройствам полуавтоматической блокировки.

Исходные данные:

1. Мультимедийная презентация «Полуавтоматическая блокировка».

2. Пульт-табло станций Лесная и Саратово (Тренажер ДСП).

3. Правила технической эксплуатации железных дорог РФ.

Порядок выполнения

1.    Изучить аппарат управления системой, назначение кнопок и контроль лампочек.

2.    Изучить последовательность действий ДСП и дежурного стрелочного поста:

а) при отправлении поезда;

б) при приеме поезда.

3.    Изучить индикацию на аппарате управления при движении поезда.

4.    Изучить требования ПТЭ к устройствам полуавтоматической блокировки.

Содержание отчета

1.  Описать назначение кнопок и контроля работы устройств РПБ на пульт-табло ДСП при однопутной релейной полуавтоматической блокировке.

2.      Описать последовательность действий ДСП при приеме и отправлении поезда на    однопутном перегоне при РПБ ГТСС.

3.      Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.    Дайте определение полуавтоматической блокировке.

2.    Расскажите о требованиях ПТЭ к устройствам ПАБ.

3.    Укажите количество поездов, которые могут находится на перегоне, оборудованном ПАБ.

4.    Перечислите неисправности, при которых действие ПАБ закрывается.

Вывод:

                                  Практическое занятие №7

Изучение устройства РПБ ГТСС и последовательность работы дежурного по станции при установке маршрута приема и отправления

                                              Содержание отчета

1.     Описать назначение кнопок и контроля работы устройств РПБ на пульт-табло ДСП при однопутной релейной полуавтоматической блокировки.

Кнопки: Н(Ч) - ___________________________________________________________

ЧО(НО) - ________________________________________________________________

ДС/ОС - _________________________________________________________________

НВЗ(ЧВЗ) - _______________________________________________________________

ДП - _____________________________________________________________________

ЧОХ(НОХ) - ______________________________________________________________

Приглас. Н(Ч) - ___________________________________________________________

Контрольные лампочки: желтая ДС-_________________________________________

__________________________________________________________________________

зеленая ПС - ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

красная ПО - _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

белая ФП - ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

белые лампочки по концам п/о пути - _______________________________________

Светофоры

1. Назначение светофоров, основные цвета, принятые для сигнализации светофоров.

2. Классификация линзовых светофоров по назначению и конструкции.

3. Места установки светофоров и требования к ним, нумерация, условное обозначение различных светофоров.

4. Устройство линзового светофора и принцип его работы, достоинства и недостатки, требования ПТЭ.

5. Принцип построения светофорной сигнализации, сигнализация входным, выходным, проходным, локомотивным и горочным светофорами.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по сигнализации с анализом логики изменений показаний в зависимости мест установки, вариантов приёма и отправления поездов. Подготовка реферата (тема по выбору преподавателя). Курс лекций, Глава 5, стр. 20-27. Подготовка к практическому занятию №4, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).