ИОС: Задание

Курс:	2 Курс
Преподаватель:	Яковлева А. В.
Дисциплина:	Математика
Группа(ы):	Т-23
Задание:	Повторить конспект "Операции над множествами". Самостоятельно записать конспект: 1. Диаграмма Эйлера-Венна. 2. Числовые множества.
Фийл задания:

Курс:	1 Курс
Преподаватель:	Архипов Ф.П.
Дисциплина:	ОБЗР
Группа(ы):	Т-16, Т-12
Задание:	См. файл
Фийл задания:	ОБЗР Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.docx

Курс:	1 Курс
Преподаватель:	Савенко Т.В.
Дисциплина:	Обществознание
Группа(ы):	Т-17
Задание:	Тема Познавательная деятельность человека. Лекция и задание в файле.
Фийл задания:	Познание.docx

Курс:	2 Курс
Преподаватель:	Погодина О.А.
Дисциплина:	Английский язык
Группа(ы):	Т-26
Задание:	Выполнить письменно практическую работу №5
Фийл задания:	Практическая работа 5.docx

Курс:

2 Курс

Преподаватель:

Емельянов А.В.

Дисциплина:

Железные дороги

Группа(ы):

Т-28

Задание:

Домашнее задание по ОПД Железные дороги для группы Т-28 от 1.10.24

Тема задания

Учебные пособия

Тема: «Общие сведения о железнодорожном пути», Прочитайте главу 5 учебника (стр. 70-72). Ответьте на вопросы

Основной учебник: железные дороги. Общий курс [Текст] : учебник / под ред. Ю.И.Ефименко. – М.: ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» , 2016 – 503с.

1. Что такое железнодорожный путь?

2. В каких условиях работает железнодорожный путь?

3. Из чего состоит железнодорожный путь?

4. Что включает в себя нижнее строение пути?

5. Что относится к верхнему строению пути?

6. Для чего предназначены рельсы?

7. Для чего предназначены шпалы?

8. Для чего предназначен балластный слой?

Фийл задания:

Курс:

3 Курс

Преподаватель:

Емельянов А.В.

Дисциплина:

Холодильные машины и установки кондиционирования воздуха

Группа(ы):

Т-35В

Задание:

Домашнее задание по ПМ 01 МДК 01.01 Тема 1.8 Холодильные машины и установки кондиционирования воздуха Т-35 от 1.10.24

Тема задания

Учебные пособия

Тема: «Компрессоры холодильных машин. Классификация компрессоров». Прочитайте соответствующий раздел учебника, стр. 44-45, 51-53, 57-59. Ответьте на вопросы.

Основной учебник: Холодильные машины и установки кондиционирования [Текст] : учебное пособие / Пигарев В.Е. – М.: ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» , 2016 – 247 с.

1. Классификация компрессоров по виду сжимаемого хладагента?

2. Классификация компрессоров по числу ступеней повышения давления?

3. Классификация компрессоров по схеме преобразования вращения вала в возвратно – поступательное давление поршня?

4. Классификация компрессоров по характеру движения хладагента?

5. Классификация компрессоров по числу цилиндров?

6. Классификация компрессоров по расположению цилиндров?

7. Классификация компрессоров по степени герметизации?

8. Классификация компрессоров по способу охлаждения?

9. Классификация компрессоров по холодопроизводительности?

Фийл задания:

Курс:

3 Курс

Преподаватель:

Емельянов А.В.

Дисциплина:

Холодильные машины и установки кондиционирования воздуха

Группа(ы):

Т-35В

Задание:

Домашнее задание по ПМ 01 МДК 01.01 Тема 1.8 Холодильные машины и установки кондиционирования воздуха Т-35 от 1.10.24

Тема задания

Учебные пособия

Тема: «Конструкция компрессоров»., стр. 100-103. Прочитайте соответствующий раздел учебника. Ответьте на вопросы.

Основной учебник: Холодильные машины и установки кондиционирования [Текст]: учебное пособие / Пигарев В.Е. – М.: ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2016 – 247 с.

1. Назначение блок-картера?

2. Назначение головки (крышки) цилиндра?

3. Из какого материала изготавливают поршни?

4. Какие детали устанавливают на поршни?

5. Из какого материала изготавливают шатуны?

6. Как устроена система смазки компрессора?

7. Требования к клапанам компрессоров?

Фийл задания:

Курс:

3 Курс

Преподаватель:

Липчанская Н.Г.

Дисциплина:

СРД

Группа(ы):

Д36

Задание:

Рельсовые цепи

Курс лекций Глава 6. стр. 27-39

1. Опрос по теме: Светофоры

2. Презентация (40 слайд) – Формирование конспекта

3.

4.

1. Назначение электрических рельсовых цепей; устройство и принцип действия.

2. Классификация рельсовых цепей. Элементы рельсовой цепи и их назначение.

3. Режимы работы рельсовых цепей и определение понятий: «ложная занятость» и «ложная свободность», мероприятия по повышению надежности их работы.

4. Схемы рельсовых цепей на перегонах; аппаратура, принцип работы рельсовых цепей постоянного, переменного тока и тональной частоты (ТРЦ) для участков с различным видом тяги поездов.

5. Станционные рельсовые цепи; особенности устройства и работы.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по рельсовым цепям. Подготовка презентации (тема по выбору преподавателя). Курс лекций, Глава 6, стр. 27-39. Подготовка к практическому занятию №5,6, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Фийл задания:

(44 слайд) Занятие №7 Рельсовые цепи.pptx

Курс:	3 Курс
Преподаватель:	Липчанская Н.Г.
Дисциплина:	СРД
Группа(ы):	36
Задание:	*Практическое занятие №4* Изучение устройства и работы линзового светофора в различных случаях сигнализации Цель: изучить устройство, работу, достоинства и недостатки оптических систем светофоров. Задания: 1. Вычертить линзовый комплект и описать его элементы. 2. Дать сравнительную характеристику прожекторному, линзовому и светодиодному светофорам. Исходные данные: 1. Линзовый комплект светофора. 2. Светофильтры оптических систем светофоров. Порядок выполнения 1. Изучить устройство линзового комплекта светофора. 2. Изучить устройство оптической системы прожекторного светофора. 3. Изучить устройство оптической системы светодиодного светофора. 4. Изучить при каком условии на проходном светофоре при трехзначной сигнализации включаются: красный, желтый, зеленый огни. 5. Изучить требования ПТЭ к видимости сигналов. 6. Определить тип светофоров, установленных на станции Кедр (схема прилагается). Содержание отчета 1. Вычертить линзовый комплект и описать его элементы. 2. Расскажите о требованиях ПТЭ, применяемых к видимости сигналов на станции и перегоне. 3. Перечислить светофоры по назначению на станции Кедр (схема прилагается). 4. Перечислить и дать характеристику показаний светофоров по значению запрещающего показания. 5. Перечислить, что передает одновременно разрешающее показание светофора. 6. Ответить на контрольные вопросы. Контрольные вопросы 1. Дайте определение понятию светофора и его назначение. 2. Перечислите типы светофоров по конструкции. 3. Укажите типы светофоров по видам оптических систем, их достоинства и недостатки, дайте их сравнительную характеристику. 4. Перечислите типы светофоров по назначению. 5. Перечислите основные цвета, принятые для сигнализации поездных и маневровых светофоров. Вывод: *Практическое занятие №4* Изучение устройства и работы линзового светофора в различных случаях сигнализации. *Содержание отчета:* 1. Вычертить линзовый комплект и описать его элементы. Линзовый комплект состоит: 1. _______________________________________________________ 2. _______________________________________________________ 3. _______________________________________________________ 4. _______________________________________________________ 5. _______________________________________________________
Фийл задания:	(39 слайд)Светофоры.ppt

Курс:

3 Курс

Преподаватель:

Липчанская Н.Г.

Дисциплина:

СРД

Группа(ы):

Д33

Задание:

Рельсовые цепи

Курс лекций Глава 6. стр. 27-39

1. Опрос по теме: Светофоры

2. Презентация (40 слайд) – Формирование конспекта

3.

4.

1. Назначение электрических рельсовых цепей; устройство и принцип действия.

2. Классификация рельсовых цепей. Элементы рельсовой цепи и их назначение.

3. Режимы работы рельсовых цепей и определение понятий: «ложная занятость» и «ложная свободность», мероприятия по повышению надежности их работы.

4. Схемы рельсовых цепей на перегонах; аппаратура, принцип работы рельсовых цепей постоянного, переменного тока и тональной частоты (ТРЦ) для участков с различным видом тяги поездов.

5. Станционные рельсовые цепи; особенности устройства и работы.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по рельсовым цепям. Подготовка презентации (тема по выбору преподавателя). Курс лекций, Глава 6, стр. 27-39. Подготовка к практическому занятию №5,6, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Фийл задания:

(44 слайд) Занятие №7 Рельсовые цепи.pptx