Информационно-образовательная среда

Тема: Назначение и устройство убежищ, противорадиационных укрытий.

Тема: Назначение и устройство убежищ, противорадиационных укрытий.

Тема: Назначение и устройство убежищ, противорадиационных укрытий.

Выполнить из учебника номера  35, 41, 90,  103

Написать в тетрадь конспект лекции 3-4

ПМ.01 МДК 01.02

 «Техническая эксплуатация и безопасность движения»

для студентов специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»

группы Т-37

Добрый день!

Тема занятия: «Поездные и маневровые сигналы. Ручные, обозначение подвижного состава, звуковые, тревоги. Должностные лица, в обязанность которых входит подача сигналов при приёме, отправлении, пропуске поездов».

1. Изучите предоставленный Вам материал.

2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами и ответьте на них.

3.Ответы на вопросы необходимо оформить на бумажном носителе 

формата  А4 в рукописном виде.

4. Максимальное время выполнения задания 90минут.

5. Ответы для проверки предоставить  в ИОС не позднее 19ч.00мин. 15.10.25г.

Используемая литература:

ПРАВИЛА ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Зарегистрировано в Минюсте России 20.07.2022г.

N 69324) ( Приказ Минтранса России от 23.06.2022г.  N250).

Контрольные вопросы:

1. Как подаются ручные сигналы остановки, тише, вперёд, назад, опустить токоприёмник ?

2. Как подаются ручные и звуковые сигналы при опробовании автотормозов?

3. Как обозначается голова поезда при движении на однопутных и по правильному железнодорожному пути на двухпутных участках днем и ночью? По неправильному железнодорожному пути на двухпутных участках днем и ночью?

4. Как обозначается хвост пассажирского и грузового поезда при движении на однопутных и по правильному и неправильному железнодорожному пути на двухпутных участках?

5. Перечислите сигналы тревоги? Как и в каких случаях подаются сигналы тревоги?

ПМ.01 МДК 01.02

 «Техническая эксплуатация и безопасность движения»

для студентов специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»

группы Т-33

Добрый день!

Тема занятия: «Автосцепка СА-3. Техническое обслуживание и ремонт».

1. Изучите предоставленный Вам материал.

2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами и ответьте на них.

3.Ответы на вопросы необходимо оформить на бумажном носителе 

формата  А4 в рукописном виде.

4. Максимальное время выполнения задания 90минут.

5. Ответы для проверки предоставить  в ИОС не позднее 19ч.00мин. 15.10.25г.

Используемая литература:

ПРАВИЛА ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Зарегистрировано в Минюсте России 20.07.2022г.

N 69324) ( Приказ Минтранса России от 23.06.2022г.  N250).

Контрольные вопросы:

1. Назначение автосцепки СА-3.

2. Кто должен выполнять отцепку поездного локомотива от состава и прицепку к составу?

3.Какой предохранительный механизм от саморасцепа должна иметь автосцепка пассажирских вагонов?

4. Максимальная высота оси автосцепки над уровнем головок рельсов у локомотивов, пассажирских (без пассажиров) и грузовых порожних вагонов?

5. Минимальная высота оси автосцепки над уровнем головок рельсов у локомотивов и пассажирских вагонов с людьми?

6. Разница по высоте между продольными осями автосцепок в грузовом поезде (не более)?

7. Разница по высоте между продольными осями автосцепок в пассажирском поезде, следующем со скоростью до 120 км/час (не более)?

8. Разница по высоте между продольными осями автосцепок в пассажирском поезде, следующем со скоростью 121 — 140 км/час (не более)?

9. Разница по высоте между продольными осями автосцепок между локомотивом и первым вагоном пассажирского поезда (не более)?

10. Разница по высоте между продольными осями автосцепок между локомотивом и единицей специального подвижного состава (не более)?

11. Кто является ответственным за техническое состояние автосцепных устройств и правильное сцепление вагонов в составе поезда перед отправлением на железнодорожных станциях?

12. Кто является ответственным за правильное сцепление локомотива с первым вагоном поезда?

Тема : "Использование программных систем и средств"

Написать конспект в тетрадь :https://disk.yandex.ru/d/HTM3tvZVyHB2vg

Пройти тест по теме: "Текстовые процессоры": https://onlinetestpad.com/a7rwodzxxzpe2

Литература: 

1 Информатика. 10 класс. Базовый уровень. : учебник / А. В. Алешина, А. С. Крикунов, С. Б. Пересветов [и др.]. — Москва : КноРус, 2021. — 243 с. — ISBN 978-5-406-08249-2. — URL: https://book.ru/book/941162 

2 Алешина, А. В., Информатика. 11 класс. Базовый уровень. : учебник / А. В. Алешина, А. Л. Булгаков, А. С. Крикунов, М. А. Кузнецова. — Москва : КноРус, 2021. — 271 с. — ISBN 978-5-406-08250-8. — URL: https://book.ru/bok/941161 

Тема : "Использование программных систем и средств"

Написать конспект в тетрадь :https://disk.yandex.ru/d/HTM3tvZVyHB2vg

Пройти тест по теме: "Текстовые процессоры": https://onlinetestpad.com/a7rwodzxxzpe2

Литература: 

1 Информатика. 10 класс. Базовый уровень. : учебник / А. В. Алешина, А. С. Крикунов, С. Б. Пересветов [и др.]. — Москва : КноРус, 2021. — 243 с. — ISBN 978-5-406-08249-2. — URL: https://book.ru/book/941162 

2 Алешина, А. В., Информатика. 11 класс. Базовый уровень. : учебник / А. В. Алешина, А. Л. Булгаков, А. С. Крикунов, М. А. Кузнецова. — Москва : КноРус, 2021. — 271 с. — ISBN 978-5-406-08250-8. — URL: https://book.ru/bok/941161 

Написать конспект лекции 3-4 в тетрадь