Информационно-образовательная среда

                Оборудование станции устройствами ЭЦ

1.    Принципы осигнализования и маршрутизации станции, понятие маршрута;

2.    Понятие пошерстной и противошерстной стрелки, плюсового и минусового положения стрелки

3.    Таблицы зависимостей стрелок и сигналов.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по оборудованию станций устройствами ЭЦ. Курс лекций, Глава 15, стр. 90-102. Подготовка к практическому занятию №13,14 оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Практическое занятие №7

Изучение устройства РПБ ГТСС и последовательность работы дежурного по станции при установке маршрута приема и отправления

Цель: изучить аппарат управления системой, изучить назначение кнопок и контроль лампочек на аппарате.

                                                         Задания:

1.    Изучить аппарат управления системой, назначение кнопок и контроль лампочек.

2.    Изучить последовательность действий ДСП и дежурного стрелочного поста:

а) при отправлении поезда;

б) при приеме поезда.

3.    Изучить индикацию на аппарате управления при движении поезда.

4.    Изучить требования ПТЭ к устройствам полуавтоматической блокировки.

Исходные данные:

1. Мультимедийная презентация «Полуавтоматическая блокировка».

2. Пульт-табло станций Лесная и Саратово (Тренажер ДСП).

3. Правила технической эксплуатации железных дорог РФ.

Порядок выполнения

1.    Изучить аппарат управления системой, назначение кнопок и контроль лампочек.

2.    Изучить последовательность действий ДСП и дежурного стрелочного поста:

а) при отправлении поезда;

б) при приеме поезда.

3.    Изучить индикацию на аппарате управления при движении поезда.

4.    Изучить требования ПТЭ к устройствам полуавтоматической блокировки.

Содержание отчета

1.  Описать назначение кнопок и контроля работы устройств РПБ на пульт-табло ДСП при однопутной релейной полуавтоматической блокировке.

2.      Описать последовательность действий ДСП при приеме и отправлении поезда на    однопутном перегоне при РПБ ГТСС.

3.      Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.    Дайте определение полуавтоматической блокировке.

2.    Расскажите о требованиях ПТЭ к устройствам ПАБ.

3.    Укажите количество поездов, которые могут находится на перегоне, оборудованном ПАБ.

4.    Перечислите неисправности, при которых действие ПАБ закрывается.

Вывод:

                                  Практическое занятие №7

Изучение устройства РПБ ГТСС и последовательность работы дежурного по станции при установке маршрута приема и отправления

                                              Содержание отчета

1.     Описать назначение кнопок и контроля работы устройств РПБ на пульт-табло ДСП при однопутной релейной полуавтоматической блокировки.

Кнопки: Н(Ч) - ___________________________________________________________

ЧО(НО) - ________________________________________________________________

ДС/ОС - _________________________________________________________________

НВЗ(ЧВЗ) - _______________________________________________________________

ДП - _____________________________________________________________________

ЧОХ(НОХ) - ______________________________________________________________

Приглас. Н(Ч) - ___________________________________________________________

Контрольные лампочки: желтая ДС-_________________________________________

__________________________________________________________________________

зеленая ПС - ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

красная ПО - _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

белая ФП - ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

белые лампочки по концам п/о пути - _______________________________________

__________________________________________________________________________

Автоматическая блокировка              

1.    Преимущества автоблокировки перед ПАБ; требования ПТЭ, предъявляемые к работе устройств автоблокировки.

2.    Общие принципы интервального регулирования движения поездов. Классификация систем автоблокировки.

3.    Принципы построения и работы двухпутной односторонней автоблокировки постоянного и переменного тока. (Практ. работа №8 Слайд 58)

4.    Особенности работы автоблокировки с централизованным расположением аппаратуры АБТЦ. (слайд 68)

5.    Особенности построения и работы однопутной двусторонней АБ. Способы и порядок изменения направления движения на однопутных участках.

            (Практ. работа №9 Слайд 39)

6.    Общие сведения о двухпутной двусторонней автоблокировке.

7.    Порядок организации временного двустороннего движения поездов по одному из путей двухпутного перегона. (слайд 78)

Актуализация домашнего задания: Составить таблицу по классификации автоматической блокировки.  Курс лекций, Глава 8, стр. 44-54. Подготовка к практическому занятию №8,9 оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

                                     Практическое занятие №5

Исследование и анализ работы неразветвленной рельсовой цепи

          Цель: изучить устройство и режимы работы рельсовой цепи.

                                           Задания:

1.    Изучить назначение приборов:

а) на релейном конце рельсовой цепи;

б) на питающем конце рельсовой цепи.

          2. Изучить режимы работы рельсовой цепи:

а) нормальный режим;

б) шунтовой режим;

в) контрольный режим.

Исходные данные:

1.  Плакат неразветвленной рельсовой цепи.

2.  Мультимедийная презентация «Неразветвленная рельсовая цепь».

3.  Пульт-табло станции Саратово (Тренажер ДСП).

Порядок выполнения

1.        Изучить элементы неразветвленной рельсовой цепи, их назначение.  

2.        Изучить принцип работы неразветвленной рельсовой цепи.

3.      Изучить режимы работы рельсовой цепи при свободности, занятости и исправности.

Содержание отчета

1.    Вычертить схему кодовой рельсовой цепи переменного тока 50 Гц.

2. Описать назначение приборов в схеме кодовой рельсовой цепи переменного тока 50 Гц: ДТ-0,6; ДТ-0,2; ЗБФ-1; И; ПТ; С; Т.                                                                                                        

3. Описать отказ рельсовой цепи «Ложная занятость» и причины возникновения данного отказа.

4. Перечислить неразветвленные рельсовые цепи на станции (ст. Саратово).

5. Ответить на контрольные вопросы.

                                               Контрольные вопросы 

1.  Дайте определение рельсовой цепи, назовите основные элементы.

2.  Расскажите принцип работы рельсовой цепи (в т.ч. при свободном и занятом участке от подвижного состава).

3. Дайте классификацию рельсовым цепям по: 1. принципу действия; 2. роду питающего тока; 3. способу подачи сигнального тока в рельсы; 4. способу пропускания обратного тягового тока; 5. месту применения.        

4. Укажите места, где применяются неразветвленные рельсовые цепи.

 5. Опишите режимы работы рельсовой цепи, дайте им характеристику.

Вывод:

                                      Практическое занятие №5

Исследование и анализ работы неразветвленной рельсовой цепи.

                                              Содержание отчета

1.    Вычертить схему кодовой рельсовой цепи переменного тока 50 Гц.

Контрольные вопросы 

1.  Дайте определение рельсовой цепи, назовите основные элементы.

Электрическая схема рельсовой

цепи состоит:                                               

1. _______________________________

2. _______________________________

3. _______________________________

4. _______________________________

5. _______________________________

6. _______________________________

7. _______________________________

8. _______________________________

9. _______________________________

Рельсовая цепь __________________________________________________________

АЛС и автостопы    

1.     Назначение, характеристика и область применения систем АЛС и автостопов.

2.    Требования ПТЭ, предъявляемые к устройствам АЛС.

3.    Автоматическая локомотивная сигнализация непрерывного типа АЛСН; структурная схема устройств, принцип взаимодействия устройств АЛСН и автостопа.

4.    Увязка показаний локомотивного светофора с путевыми и станционными сигналами.

5.    Понятие о построении и работе устройств АЛСН.

6.    Общие сведения о назначении и работе системы автоматического управления тормозами (САУТ).

7.    Устройства безопасности движения на локомотиве.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по АЛС и САУТ. Курс лекций, Глава 9, стр. 55-61. Подготовка к практическому занятию №10, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Тема:Внутренняя энергия. Внутренняя энергия идеального одноатомного газа. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость.               Подготовьте опорный конспект по данной теме. Знать основные формулы нахождения количества теплоты при нагревания или охлаждения, при парообразования или конденсации, при плавлении или кристаллизации. Быть готовыми к следующей паре.

Рельсовые цепи

1. Назначение электрических рельсовых цепей; устройство и принцип действия.

2. Классификация рельсовых цепей. Элементы рельсовой цепи и их назначение.

3. Режимы работы рельсовых цепей и определение понятий: «ложная занятость» и «ложная свободность», мероприятия по повышению надежности их работы.

4. Схемы рельсовых цепей на перегонах; аппаратура, принцип работы рельсовых цепей постоянного, переменного тока и тональной частоты (ТРЦ) для участков с различным видом тяги поездов.

5. Станционные рельсовые цепи; особенности устройства и работы.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по рельсовым цепям. Курс лекций, Глава 6, стр. 27-39. Подготовка к практическому занятию №5,6, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Полуавтоматическая блокировка   

1.    Назначение и область определения ПАБ.

2. Требования ПТЭ, предъявляемые к устройствам ПАБ; общие принципы работы; обеспечение безопасности движения поездов; классификация систем.

3. Релейная полуавтоматическая блокировка системы ГТСС (РПБ ГТСС); аппараты управления и порядок работы на них при приеме и отправлении поездов. (ГТСС — государственный институт по проектированию сигнализации, централизации, с вязи и радио на железнодорожном транспорте).

4.    Способы фиксации проследования поезда при ПАБ.

5.   Назначение и виды блок-постов, порядок действий сигналиста и ДСП при проследовании поездов через блок-пост.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по ПАБ. Курс лекций, Глава 7, стр. 40-44. Подготовка к практическому занятию №7 оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

 Практическое занятие № 11

Исследование и анализ работы электропривода

Цель: изучить назначение, устройство и принцип работы стрелочного электропривода

                                                          Задания:

1.    Изучить классификацию, назначение и устройство стрелочных электроприводов.

2.    Изучить принцип запирания остряков стрелочных приводов.

3.    Изучить взаимодействия деталей стрелочного электропривода при переводе стрелки.

4.    Изучить порядок перевода стрелок курбелем.

5.    Изучить требования ПТЭ к стрелочным электроприводам.

Исходные данные:

1. Схема стрелочного электропривода типа СП, электропривод типа СП.

2. Мультимедийная презентация «Стрелочный электропривод».

  Порядок выполнения

 1. Изучить назначение стрелочного электропривода.

 2. Изучить устройство стрелочного электропривода.

 3. Изучить принцип работы стрелочного электропривода.

 4. Изучить требования ПТЭ к стрелочным электроприводам.

 5. Изучить порядок перевода стрелки курбелем.

Содержание отчета

1. Вычертить схему стрелочного электропривода и назовите его элементы.

2.  Опишите последовательность действий ДСП при переводе стрелки на ручное управление.

3. Перечислите классификацию стрелочных электроприводов.

4. Опишите режимы работы стрелочного электропривода.

5. Перечислите требования ПТЭ к стрелочным электроприводам.

6. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

    1. Назовите назначение стрелочного электропривода.

    2. Опишите исходное и переведенное положение стрелки, их условное название.

    3. Дайте определение противошерстное и пошерстное движение поезда.

    4. Назовите отличие между взрезным и невзрезным стрелочным электроприводом.

    5. Назовите отличительную особенность привода типа СПГ.

    6. В каких случаях централизованная стрелка переводится курбелем?

Вывод:

Практическое занятие № 11

Исследование и анализ работы электропривода.

                                          Содержание отчета

1.    Вычертить схему стрелочного электропривода и назовите его элементы.

                                                                                                                             Электропривод типа СП состоит:

1.    ___________________________

2.    ___________________________

3.    ___________________________

4.    ____________________________

5.    ____________________________

6.    ____________________________

7.    ____________________________

8.    ____________________________

9.    ____________________________

10.____________________________

11.____________________________

12.____________________________

                                   Практическое занятие № 12

Исследование и анализ работы схемы управления стрелками

Цель: изучить двухпроводную схему управления стрелкой

                                                      Задания:

1.    Изучить назначение приборов в схеме.

2.    Изучить контрольную цепь.

3.    Изучить рабочую цепь.

4.    Изучить управляющую цепь.

5.    Изучить порядок передачи стрелок на местное управление.

6.    Изучить требования ПТЭ к схемам управления стрелками.

Исходные данные:

1. Двухпроводная схема управления стрелкой.

2. Мультимедийная презентация «Схема управления стрелкой».

    Порядок выполнения

1.    Изучить назначение приборов в схеме.

2.    Изучить контрольную цепь.

3.    Изучить рабочую цепь.

4.    Изучить управляющую цепь.

5.    Изучить порядок передачи стрелок на местное управление

6.    Изучить требования ПТЭ к схемам управления стрелками. 

                                             Содержание отчета

1.  Вычертить двухпроводную схему управления стрелками.

2. Описать назначение элементов двухпроводной схемы управления стрелками при передаче на местное управление: РМК, РМЛ, РВ, ПК и МК, РМ, ВМ, СМУ, Д.

3. Назовите требования ПТЭ, предъявляемые к схемам управления стрелками.

4. Перечислите цепи схем при централизованном управлении стрелкой и опишите их характеристику.

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Дайте характеристику схемам управления стрелками.

2. Перечислите способы перевода стрелок, которые обеспечивают схемы управления.          3. Укажите в каких случаях применяется кнопка ВК. Опишите порядок действий ДСП при переводе стрелки с помощью кнопки ВК.

Вывод:

                           Практическое занятие № 12

Исследование и анализ работы схемы управления стрелками.

                                   Содержание отчета

1.    Вычертить контрольную цепь двухпроводной семы управления.

2.           Описать назначение элементов двухпроводной схемы управления стрелками при передаче на местное управление:

РМК - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РМЛ - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РВ – ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ПК и МК – ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РМ (лампочка) – ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РМ (реле) -    ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

СМУ – ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Д – ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________