Информационно-образовательная среда

Ограждение мест, требующих уменьшения скорости на главных и на станционных железнодорожных путях.

Актуализация домашнего задания:

ИСИ Раздел IV. п.50-58 Сигналы ограждения на ж.-д. транспорте

Проработка конспекта занятия и специальной технической литературы.

Ограждение мест препятствий для движения поездов и мест производства работ на станциях

Актуализация домашнего задания:

ИСИ Раздел IV. п.50-58 Сигналы ограждения на ж.-д. транспорте

Проработка конспекта занятия и специальной технической литературы.

Министерство транспорта Российской Федерации

                           Федеральное агентство железнодорожного транспорта

  Саратовский филиал федерального государственного образовательного учреждение высшего образования

           «Приволжский государственный университет путей сообщения» в г. Саратове

                                 Итоговый контроль знаний

                  по дисциплине ОП.10

              СИСТЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ДВИЖЕНИЕМ

                              специальности    

23.02.01. Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

 Выполнил: _____________________ Группа Д-______ Дата ___________

                                      Выполнить задание

  1.  Показать ось станции и расположить пассажирское здание и здание поста ЭЦ.

2.    Определить границы рельсовых цепей, расставить изолирующие стыки.

3.    Указать специализацию и нумерацию станционных путей.        

4.    Обозначить стрелки, включенные в централизацию, указать нумерацию стрелок.

5.    Расставить поездные и маневровые светофоры, и их литерные знаки.

Проверил преподаватель Липчанская Н.Г.                    Оценка _________    

Практическое занятие № 19

Исследование и анализ действий ДСП на аппарате ЭЦИ и индикации на выносном табло при приеме и отправлении поездов

Цель: изучить аппарат управления системой ЭЦИ, действия ДСП при нормальной работе устройств

                                                            Задания:

1.          Изучить пульт-манипулятор и выносное табло, назначение кнопок и контрольных лампочек.

2.              Изучить действий ДСП при установке и отмене различных маршрутов.

3.              Изучить работу ЭЦИ при движении поезда по маршруту.

4.              Изучить порядок приема и отправления поездов при возникновении неисправностей.

Исходные данные:

1. Аппарат управления ЭЦИ (ст. Лесная)

2. Мультимедийная презентация «ЭЦИ»

Порядок выполнения

1.          Изучить пульт-манипулятор и выносное табло, назначение кнопок и контрольных лампочек.

2.          Изучить действий ДСП при установке и отмене различных маршрутов.

3.          Изучить работу ЭЦИ при движении поезда по маршруту.

4.          Изучить условия обеспечения безопасности движения поездов.

                                Содержание отчета

1.    Расшифруйте аббревиатуру ЭЦИ, дайте характеристику данной системе.

2.    Опишите основную особенность системы ЭЦИ и её применение.

3.    Какими основными объектами ЭЦ осуществляют управление с помощью набора блоков ЭЦИ?

4.    Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.   Описать назначения основных цепей полной схемы, соединяемыми по плану станции: КС, С, 1М (2М), З, Р, Пригл., БП, КП, КН.       

2.  Опишите отличительную особенность наборной группы ЭЦИ.         

3.  Описать порядок установки и разделки маршрута при ложной занятости стрелочного изолированного участка.

Вывод:

Ограждение мест препятствий для движения поездов и мест производства работ на перегонах

1. Схемы ограждения на железнодорожных путях общего пользования, однопутном участке, на одном из железнодорожных путей или на обоих железнодорожных путях двухпутного участка, на перегоне вблизи железнодорожной станции, на железнодорожных путях необщего пользования.

2. Действия при внезапном возникновении препятствия на перегоне.

3. Требования к одежде сигналистов, охраняющих петарды и переносные сигналы.

4. Порядок ограждения мест, через которые поезда могут проходить только с проводником; мест сплетения железнодорожных путей.

5. Порядок ограждения мест производства работ на железнодорожном пути переносным сигнальным знаком “С”- подача свистка.

Актуализация домашнего задания:

ИСИ Раздел IV. п.40-49 Сигналы ограждения на ж.-д. транспорте

Проработка конспекта занятия и специальной технической литературы.

Министерство транспорта Российской Федерации

                           Федеральное агентство железнодорожного транспорта

  Саратовский филиал федерального государственного образовательного учреждение высшего образования

           «Приволжский государственный университет путей сообщения» в г. Саратове

                                 Итоговый контроль знаний

                  по дисциплине ОП.10

              СИСТЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ДВИЖЕНИЕМ

                              специальности    

23.02.01. Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

 Выполнил: _____________________ Группа Д-______ Дата ___________

                                      Выполнить задание

  1.  Показать ось станции и расположить пассажирское здание и здание поста ЭЦ.

2.    Определить границы рельсовых цепей, расставить изолирующие стыки.

3.    Указать специализацию и нумерацию станционных путей.        

4.    Обозначить стрелки, включенные в централизацию, указать нумерацию стрелок.

5.    Расставить поездные и маневровые светофоры, и их литерные знаки.

Проверил преподаватель Липчанская Н.Г.                    Оценка _________    

Практическое занятие № 14

Составление однониточного плана части участковой станции и

таблиц перечня маршрутов

Цель: научиться составлять однониточный план участковой станции и таблиц перечня маршрутов.

                                                            Задания:

1. Изучить принципы построения однониточного плана станции.

2. Построить однониточный план части участковой станции и таблицы перечня маршрутов на основании исходных данных.

Исходные данные:

1.    Путевое развитие станции (нечетная горловина участковой станции).

Порядок выполнения

1. Составить схему однониточного плана нечетной горловины участковой станции и таблицы перечня маршрутов, руководствуясь предоставленной методикой.

Содержание отчета

1.       Составить однониточный план нечетной горловины участковой станции.

2.       Составить таблицы перечня маршрутов: 1) основные поездные маршруты; 2)  вариантные поездные маршруты; 3) маневровые маршруты, руководствуясь предоставленной методикой.

3.       Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Сколько стрелок допускается для включения в одну стрелочную секцию и из каких соображений ограничивается число стрелок, входящих в одну секцию?

2. Дайте определение основной поездной маршрут.

3. Дайте определение вариантный поездной маршрут.

Ограждение мест препятствий для движения поездов и мест производства работ на перегонах

Актуализация домашнего задания:

ИСИ Раздел IV. п.40-49 Сигналы ограждения на ж.-д. транспорте

Проработка конспекта занятия и специальной технической литературы.

Практическое занятие № 18

Исследование и анализ действия ДСП на аппарате БМРЦ и индикации на выносном табло при приеме и отправлении поездов

Цель: изучить аппарат управления системой, действия ДСП при нормальной работе устройств

                                                               Задания:

1.   Изучить пульт манипулятор, назначение кнопок и контрольных лампочек.

2. Изучить последовательность действий ДСП при установке и отмене маршрутов.

3.   Изучить работу БМРЦ при движении поезда по маршруту.

4.   Изучить действия ДСП при отмене маршрута.

5.   Изучить действия ДСП при искусственной разделке маршрута.

6.    Изучить условия обеспечения безопасности движения поездов.

Исходные данные:

           1. Аппарат управления БМРЦ (ст. Саратово).

           2. Мультимедийная презентация «БМРЦ».

      Порядок выполнения

1. Изучить пульт манипулятор, назначение кнопок и контрольных лампочек.

2. Изучить последовательность действий ДСП при установке и отмене маршрутов.

3. Изучить работу БМРЦ при движении поезда по маршруту.

4. Изучить порядок автоматического и искусственного размыкания секций при БМРЦ.

5. Изучить условие обеспечение безопасности движения при организации движения поездов и маневровой работе.

                                 Содержание отчета

1.    Расшифруйте аббревиатура БМРЦ, укажите станции, на которых применяется БМРЦ.

2.    Какие конструктивные особенности имеет система БМРЦ, дайте сравнительную характеристику БМРЦ и МРЦ?

3.    Опишите общий порядок действий ДСП на пульте-манипуляторе при установке различных маршрутов?

4.    Что такое замыкание маршрута в системе БМРЦ?

5.    Опишите порядок отмены неиспользованного маршрута в системе БМРЦ.

6.    Опишите порядок искусственного размыкания секций, укажите выдержку времени и в каких случаях применяется искусственное размыкание секций.

7.    Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.    Какое назначение имеет наборная группа БМРЦ?

2.    Какое назначение имеет исполнительная группа БМРЦ?

3.    Как осуществляется контроль состояния прилегающего к станции перегона?

Вывод:

.

Министерство транспорта Российской Федерации

                           Федеральное агентство железнодорожного транспорта

  Филиал федерального государственного образовательного учреждение высшего образования

           «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Саратове

                                 Итоговый контроль знаний

                  по дисциплине ОП.10

              СИСТЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ДВИЖЕНИЕМ

                              специальности    

23.02.01. Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

 Выполнил: _____________________ Группа Д-______ Дата ___________

                                      Выполнить задание

  1.  Показать ось станции и расположить пассажирское здание и здание поста ЭЦ.

2.    Определить границы рельсовых цепей, расставить изолирующие стыки.

3.    Указать специализацию и нумерацию станционных путей.        

4.    Обозначить стрелки, включенные в централизацию, указать нумерацию стрелок.

5.    Расставить поездные и маневровые светофоры, и их литерные знаки.

Проверил преподаватель Липчанская Н.Г.                    Оценка _________