Информационно-образовательная среда

Стрелочные электроприводы и схемы управления стрелкой             

1.     Назначение стрелочных электроприводов.

2.     Требования, предъявляемые к работе стрелочного электропривода.

3.     Типы электроприводов; их устройство и принцип работы.

4.     Назначение курбельной заслонки.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по назначению стрелочных электроприводов. Курс лекций, Глава 16,17, стр. 103-108. Подготовка к практическому занятию №11,12, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

                                   Практическое занятие № 12

Исследование и анализ работы схемы управления стрелками

Цель: изучить двухпроводную схему управления стрелкой

                                                      Задания:

1.     Изучить назначение приборов в схеме.

2.     Изучить контрольную цепь.

3.     Изучить рабочую цепь.

4.     Изучить управляющую цепь.

5.     Изучить порядок передачи стрелок на местное управление.

6.     Изучить требования ПТЭ к схемам управления стрелками.

Исходные данные:

1. Двухпроводная схема управления стрелкой.

2. Мультимедийная презентация «Схема управления стрелкой».

    Порядок выполнения

1.     Изучить назначение приборов в схеме.

2.     Изучить контрольную цепь.

3.     Изучить рабочую цепь.

4.     Изучить управляющую цепь.

5.     Изучить порядок передачи стрелок на местное управление

6.     Изучить требования ПТЭ к схемам управления стрелками. 

                                             Содержание отчета

1.  Вычертить двухпроводную схему управления стрелками.

2. Описать назначение элементов двухпроводной схемы управления стрелками при передаче на местное управление: РМК, РМЛ, РВ, ПК и МК, РМ, ВМ, СМУ, Д.

3. Назовите требования ПТЭ, предъявляемые к схемам управления стрелками.

4. Перечислите цепи схем при централизованном управлении стрелкой и опишите их характеристику.

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Дайте характеристику схемам управления стрелками.

2. Перечислите способы перевода стрелок, которые обеспечивают схемы управления.          3. Укажите в каких случаях применяется кнопка ВК. Опишите порядок действий ДСП при переводе стрелки с помощью кнопки ВК.

Вывод:

Практическое занятие № 13

Составление однониточного плана промежуточной станции и таблицы зависимости по враждебности маршрутов

Цель: научиться составлять однониточный план промежуточной станции и таблицу зависимости по враждебности маршрутов.

                                                            Задания:

1. Изучить принципы построения однониточного плана станции.

2. Построить однониточный план промежуточной станции и таблицу зависимости по враждебности маршрутов на основании исходных данных.

Исходные данные:

1. Путевое развитие станции (выдается преподавателем).

Порядок выполнения

1. Составить схему однониточного плана промежуточной станции и таблицу зависимости по враждебности маршрутов, согласно своего варианта, руководствуясь предоставленной методикой.

Содержание отчета

1.     Составить однониточный план промежуточной станции.

2.     Составить таблицу зависимости по враждебности маршрутов.

3.     Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Какой станционный путь называется «специализированным», какой «обезличенным»?

2. Каким образом нумеруются стрелки на станции?

3. Что такое маршрут?

4. Дайте характеристику враждебным маршрутам.

Стрелочные электроприводы и схемы управления стрелкой             

1.     Назначение стрелочных электроприводов.

2.     Требования, предъявляемые к работе стрелочного электропривода.

3.     Типы электроприводов; их устройство и принцип работы.

4.     Назначение курбельной заслонки.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по назначению стрелочных электроприводов. Курс лекций, Глава 16,17, стр. 103-108. Подготовка к практическому занятию №11,12, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Составление двухниточного плана части участковой станции

Цель: научиться строить двухниточный план части участковой станции.

                                                        Задания:

1. Изучить принципы построения двухниточного плана станции.

2. Построить двухниточный план нечетной горловины участковой станции.

Исходные данные:

1. Однониточный план участковой станции (Практическая работа №14).

Порядок выполнения

Составление двухниточного плана выполняют в следующем порядке:

1. Расстановка изолирующих стыков на станции;

2. Обеспечение чередования полярности в смежных р.ц. (при применении рельсовых цепей с реле ДСШ);

3. Обеспечение канализации тягового тока (расстановка дроссель-трансформаторов);

4. Расстановка аппаратуры рельсовых цепей (РЦ) (рельсовые соединители);

5. Расстановка электроприводов, их нумерация;

6. Наименование секций;

7. Расстановка светофоров, их литер.

                                            Содержание отчета

1.                Составить двухниточный план нечетной горловины участковой станции, расположенной на участке с электротягой постоянного тока с фазочувствительными рельсовыми цепями.

Вывод:

рактическое занятие №10

Исследование и анализ работы системы АЛС

Цель: изучить принцип работы устройств АЛС.

                                                          Задания:

1. Изучить систему АЛС, принцип ее работы.

2. Изучить требования ПТЭ к устройствам АЛС.

Исходные данные:

 1. Плакат «Принцип работы системы АЛС».

 2. Макет участка Заря-Томь (тренажер ДСП-ДНЦ).

3. Мультимедийная презентация «АЛСН».

Порядок выполнения

1.     Изучить принцип работы АЛС.

2.     Изучить назначение приборов.

3.     Изучить порядок движения поезда по перегону, оборудованному АЛСО.

4.     Изучить принцип сигнализации АЛС.

Содержание отчета

1. Произвести увязку показаний путевых и локомотивных светофоров при движении поезда при условиях: а), б), в), г).

2.  Вычертить схему взаимодействия устройств АЛС.

 3. Указать назначения элементов в схеме взаимодействия устройств АЛС (ПК, ДШ, Ф, СК, СУ).

 4. Опишите принцип передачи показаний напольных светофоров на локомотивный светофор при движении поезда (З, Ж, КЖ, К, Б).

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение системы АЛС.

2. Что включает в себя система АЛСН с автостопом?

3. Дайте характеристику системе АЛСН, укажите место ее применения.

4. Дайте характеристику системе АЛСТ, укажите место ее применения.

5. Дайте характеристику системе АЛСО, укажите место ее применения.

             6. Что является каналом связи между путевыми и локомотивными устройствами в системе АЛСН?

Вывод:

Оборудование станции устройствами ЭЦ

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по оборудованию станций устройствами ЭЦ. Курс лекций, Глава 15, стр. 90-102. Подготовка к практическому занятию №15,16, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

рактическое занятие №10

Исследование и анализ работы системы АЛС

Цель: изучить принцип работы устройств АЛС.

                                                          Задания:

1. Изучить систему АЛС, принцип ее работы.

2. Изучить требования ПТЭ к устройствам АЛС.

Исходные данные:

 1. Плакат «Принцип работы системы АЛС».

 2. Макет участка Заря-Томь (тренажер ДСП-ДНЦ).

3. Мультимедийная презентация «АЛСН».

Порядок выполнения

1.     Изучить принцип работы АЛС.

2.     Изучить назначение приборов.

3.     Изучить порядок движения поезда по перегону, оборудованному АЛСО.

4.     Изучить принцип сигнализации АЛС.

Содержание отчета

1. Произвести увязку показаний путевых и локомотивных светофоров при движении поезда при условиях: а), б), в), г).

2.  Вычертить схему взаимодействия устройств АЛС.

 3. Указать назначения элементов в схеме взаимодействия устройств АЛС (ПК, ДШ, Ф, СК, СУ).

 4. Опишите принцип передачи показаний напольных светофоров на локомотивный светофор при движении поезда (З, Ж, КЖ, К, Б).

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение системы АЛС.

2. Что включает в себя система АЛСН с автостопом?

3. Дайте характеристику системе АЛСН, укажите место ее применения.

4. Дайте характеристику системе АЛСТ, укажите место ее применения.

5. Дайте характеристику системе АЛСО, укажите место ее применения.

             6. Что является каналом связи между путевыми и локомотивными устройствами в системе АЛСН?

Вывод:

АЛС и автостопы      

1.      Назначение, характеристика и область применения систем АЛС и автостопов.

2.     Требования ПТЭ, предъявляемые к устройствам АЛС.

3.     Автоматическая локомотивная сигнализация непрерывного типа АЛСН; структурная схема устройств, принцип взаимодействия устройств АЛСН и автостопа.

4.     Увязка показаний локомотивного светофора с путевыми и станционными сигналами.

5.     Понятие о построении и работе устройств АЛСН.

6.     Общие сведения о назначении и работе системы автоматического управления тормозами (САУТ).

7.     Устройства безопасности движения на локомотиве.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по АЛС и САУТ. Курс лекций, Глава 9, стр. 55-61. Подготовка к практическому занятию №10, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

                                     Практическое занятие № 14

Составление однониточного плана части участковой станции и

таблиц перечня маршрутов

Цель: научиться составлять однониточный план участковой станции и таблиц перечня маршрутов.

                                                            Задания:

1. Изучить принципы построения однониточного плана станции.

2. Построить однониточный план части участковой станции и таблицы перечня маршрутов на основании исходных данных.

Исходные данные:

1.     Путевое развитие станции (нечетная горловина участковой станции).

Порядок выполнения

1. Составить схему однониточного плана нечетной горловины участковой станции и таблицы перечня маршрутов, руководствуясь предоставленной методикой.

Содержание отчета

1.       Составить однониточный план нечетной горловины участковой станции.

2.       Составить таблицы перечня маршрутов: 1) основные поездные маршруты; 2)  вариантные поездные маршруты; 3) маневровые маршруты, руководствуясь предоставленной методикой.

3.       Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Сколько стрелок допускается для включения в одну стрелочную секцию и из каких соображений ограничивается число стрелок, входящих в одну секцию?

2. Дайте определение основной поездной маршрут.

3. Дайте определение вариантный поездной маршрут.