Ответы

Д-12, Обществознание, Журавлева Л.Ф.

Д-12, Обществознание, Журавлева Л.Ф.

от Лариса Федоровна Журавлева -
Number of replies: 19

Тема: Наука и образование 

Задание: ответить письменно на вопросы

1.Что такое наука? Как она возникла и развивалась?

2. Каковы функции науки.

3. Какие науки изучают человека и общество?

4.Почему образование выступает одним из важнейших институтов общества?

5. Какие уровни образования существуют в современной России?

При выполнении задания воспользуйтесь учебником "Обществознание" под редакцией А.Г.Важенина (для студентов СПО)

In reply to Лариса Федоровна Журавлева

Д-12, Обществознание, Журавлева Л.Ф.

от Лысковцева Александра Александровна -

1. Что такое наука? Как она возникла?

Наука — система достоверных знаний о мире и деятельность по их получению. Зародилась в древности как практические знания ввела эксперимент и теорию

2. Функции науки:

· Познавательная (объясняет мир).

· Практическая (двигает прогресс).

· Прогностическая (предсказывает).

· Культурная (формирует мировоззрение).

3. Какие науки изучают человека и общество?

· Человека: биология, психология.

· Общество: социология, экономика, история, 

4. Почему образование важно для общества?

Образование — Передает знания и культурный опыт.

,Готовит профессиональные кадры ,Социализирует личность,Обеспечивает социальную мобильность,Развивает экономику 

5. Уровни образования в России 

1. Дошкольное (детские сады).

2. Общее:

   · Начальное (1-4 классы).

   · Основное (5-9 классы).

   · Среднее (10-11 классы).

3. Среднее профессиональное (колледжи, техникумы).

4. Высшее (бакалавриат, специалитет, магистратура).

5. Дополнительное (к примеру музыкальная или художественная школа )

(ПРОСТИТЕ Я НЕ МОГУ ПРИКРЕПИТЬ ФОТОГРАФИЮ ТЕТРАДИ ПРИШЛОСЬ ПЕРЕПЕЧАТАТЬ ВРУЧНУЮ)  ):

In reply to Лариса Федоровна Журавлева

Re: Д-12, Обществознание, Журавлева Л.Ф.

от Трусова Юлия Владимировна -
1. Наука–это систематизированная форма познания, направленная на выработку объективных знание о действительности. Наука зародилась в древнии времена, когда люди начали изучать окружающий мир.

2. Функции науки:
-познавательная (познание процессов и явлений)
-мировоззренческая (формирование мировозрения)
-производственная (производство и совершенствование техники)
-социальная (меняет условия жизни общества)
-прогностическая (составление прогнозов и явлений)

3. Науки о человеке:
-анатомия;
-физиология;
-психология;
-антропология;
-гигиена;
-экология человека.
Науки о обществе:
-социология;
-экономика;
-политология;
-культурология;
-история;
-правоведение.

4. Образование выступает одним из важнейших институтов общества, поэтому что обеспечивает передачу накопленных знаний и опыта молодому поколению.

5. Уровни образования:
-общее образование (школа)
-профессиональное образование (коледж, техникум)
-дополнительное образование (курсы, переподготовка)
In reply to Лариса Федоровна Журавлева

Re: Д-12, Обществознание, Журавлева Л.Ф.

от Авдонин Иван Михайлович -