Задание


        
 
Курс:
Преподаватель:
Дисциплина:
Группа(ы):
Задание: [[Задание]]
Фийл задания:
Имя автора:
Фамилия автора:

Дата:15 декабря 2025

Курс: 1 Курс
Преподаватель: Шепелева
Дисциплина: Русский язык
Группа(ы): Д15
Задание:

Доброе утро. Устно изучите учебный материал в прикреплённом файле. Письменно выполните задание 1 и 2.

Фийл задания: документ Word причастие.doc

Дата:15 декабря 2025

Курс: 2 Курс
Преподаватель: Шепелева
Дисциплина: Русский язык и культура речи
Группа(ы): Д27
Задание:

Доброе утро. У вас сегодня последнее занятие. Зачётную работу выполняют те, кто не был на прошлом занятии и не получил оценку за семестр. задание в прикреплённом файле.

Фийл задания: Документ Word 2007 зачетная работа по РЯиКР.docx

Дата:15 декабря 2025

Курс: 4 Курс
Преподаватель: Дронова Т.В.
Дисциплина: Логистика
Группа(ы): Д-42, Д-43, Д-44, Д-46.
Задание:

Тема урока: История развития логистики. Основные понятия и определения. Организация товародвижения. 

Домашнее задание : Во вложении лекция, историю развития логистики  прочитать для ознакомления.  Основные  определения и организация товародвижения - законспектировать в тетрадь.

Фийл задания: документ PDF 1. История развития логистики.pdf

Дата:15 декабря 2025

Курс: 2 Курс
Преподаватель: Архипова МВ
Дисциплина: Английский язык
Группа(ы): Д 26
Задание:
Фийл задания: Документ Word 2007 sport.docx

Дата:15 декабря 2025

Курс: 2 Курс
Преподаватель: Погодина О.А.
Дисциплина: Английский язык
Группа(ы): Д-23
Задание:

Учебник. Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений. Голицынский Ю.Б. 

Выполнить письменно упр. 276, 277, 278 стр. 235 

Фийл задания: Документ Word 2007 Passive Voice.docx

Дата:15 декабря 2025

Курс: 3 Курс
Преподаватель: Царева Марина Викторовна
Дисциплина: ТЭ и БД
Группа(ы): Д-33
Задание:

Тема занятия: 

Звуковые сигналы на железнодорожном транспорте. Сигналы тревоги и специальные указатели
Д.З. Ознакомиться с предоставленным материалом, составить конспект.
Фийл задания: презентация PowerPoint презентация звуковые сигналы.ppt

Дата:15 декабря 2025

Курс: 2 Курс
Преподаватель: Патрина Т.Б.
Дисциплина: Инженерная графика
Группа(ы): д27
Задание:

Здравствуйте! При выполнении работы "Схема ж/д станции" ориентируйтесь на след.рекомендации.

Выполнение  схемы железнодорожной станции в САПРе

Требуется создать чертежи деталей. Порядок работы:

1. Запустить программу COMPAS 3D

2. В окне «Приступая к работе» выбрать кнопку Создать файл.

3. На панели инструментов выбрать масштаб 100 %.

4. Выберите меню Вид / Размер и положение.

5. Используя инструмент Линия и  на панели рисования, изобразите следующие детали

6.Составление однониточного плана станции необходимо выполнять в следующей последовательности:

Вычертить путевое развитие станции с соблюдением пропорциональности в расположении объектов управления относительно друг друга;

Указать специализацию путей, проставить нумерацию путей и стрелок;

Произвести разбивку станции на изолированные участки;

При составлении однониточного плана по указанной методике необходимо иметь в виду следующее:

Вычертить путевое развитие станции с соблюдением взаимного расположения и пропорций в длинах путей. Принять ширину междупутья равной 10 мм, а наклон стрелок к оси составляет угол  30°.

7.  Все стрелки на станции в учебном варианте оборудованы электроприводами и включены в электрическую централизацию.

9.Указать специализацию путей, проставить нумерацию путей и стрелок используя  инструменты « Линия», «Стрелка», «Надпись» и  на панели рисования

10. Нумерация и обозначение станционных путей.

Железнодорожные пути на станциях подразделяются на две группы: станционные пути и пути специального назначения.

К станционным путям относятся пути в границах станции: главные, приемо-отправочные, сортировочные, вытяжные, ходовые, погрузочно-выгрузочные, выставочные, деповские (локомотивного и вагонного хозяйств), соединительные, а также прочие пути. К путям специального назначения относятся предохранительные и улавливающие тупики, а также подъездные пути к различным предприятиям и организациям.

В рассматриваемом учебном примере будут только станционные главные и приемо-отправочные пути.

Главные станционные пути являются продолжением путей перегонов.

Приемо-отправочные пути предназначены для приема и отправления поездов, сортировочные —для сортировки, накопления вагонов и формирования поездов по назначениям в соответствии с планом формирования.

Главные пути на станциях нумеруются римскими цифрами (I П–для нечетного направления, II П – для четного направления). Приемо-отправочные пути нумеруются арабскими цифрами,  начиная со следующего номера за номером главного пути. При этом пути, предназначенные для приема четных поездов, нумеруются четными цифрами (4,6,8,10), а для приема нечетных поездов —нечетными цифрами (3, 5, 7,9) с увеличением номера по мере удаления от главных путей.

11. Нумерация стрелок

Каждый стрелочный перевод должен иметь определенный номер. Стрелочные переводы нумеруются со стороны прибытия четных поездов порядковыми четными номерами, а со стороны прибытия нечетных поездов - порядковыми нечетными номерами с увеличением номера в направлении оси станции.

Стрелки, лежащие по стрелочной улице, а также спаренные стрелки и стрелки съездов должны иметь непрерывную нумерацию (например, 6, 8, 10, 12 и т.п.).


 


 

 


Фийл задания: документ Word движенцы.doc

Дата:15 декабря 2025

Курс: 2 Курс
Преподаватель: Лиманская С.С.
Дисциплина: Технические средства (на железнодорожном транспорте)
Группа(ы): Д 25
Задание: Изучить материал, оформить конспект. Все конспекты прислать на проверку.
Фийл задания: Документ Word 2007 лекция 10.docx

Дата:15 декабря 2025

Курс: 2 Курс
Преподаватель: Полковникова Г.В.
Дисциплина: ОП.05 Технические средства на ж.д. транспортес
Группа(ы): Д-22, Д-23
Задание:

Тема: "Назначение и классификация тормозов. Полное и сокращенное опробывание тормозов". Курс лекций по дисциплине ОП.05 " Технические средства на ж .д. транспорте" стр. 36-39.

 Контрольные вопросы по теме:

 1. Назначение  тормозов вагонов и локомотивов.

 2. Как классифицируются тормоза по способу управления и источнику энергии.

 3. Какой подвижной состав оборудуется ручными тормозами?

 4. Как подразделяются тормоза по роду подвижного состава?

 5. Когда применяют служебное торможение и экстренное?

 6. Дать определение полного опробывания тормозов.

  7. Дать определение сокращенного опробывания тормозов.

  

Фийл задания:

Дата:15 декабря 2025

Курс: 2 Курс
Преподаватель: Полковникова Г.В.
Дисциплина: ОП. 05. Технические средства на ж. д. транспорте
Группа(ы): Д-22, Д-23
Задание:

Контрольные вопросы по практической работе №1 "Ознакомление с технологией работы пункта технического обслуживания вагонов на станции."

 1. Назначение ПТО и на каких станциях они  располагаются?

  2. Какие  операции  по техническому обслуживанию вагонов производят в парках прибытия, формирования, отправления ?

 3. Кто уведомляет осмотрщиков вагонов о времени и пути прибытия состава с соседней станции?

  4. Действия осмотрщиков вагонов при получении сообщения о подходе поезда.

  5.  Где делается запись об окончании технического осмотра и  какой документ составляется на вагоны, подлежащие отцепке для ремонта?     

Фийл задания: