Информационно-образовательная среда

Практическое занятие №4

Изучение устройства и работы линзового светофора в различных случаях сигнализации

Цель: изучить устройство, работу, достоинства и недостатки оптических систем светофоров.

                                                              Задания:

1.    Вычертить линзовый комплект и описать его элементы.

2. Дать сравнительную характеристику прожекторному, линзовому и светодиодному светофорам.

Исходные данные:

1. Линзовый комплект светофора.

2. Светофильтры оптических систем светофоров.

Порядок выполнения

1.    Изучить устройство линзового комплекта светофора.

2.    Изучить устройство оптической системы прожекторного светофора.

3.    Изучить устройство оптической системы светодиодного светофора.

4.    Изучить при каком условии на проходном светофоре при трехзначной сигнализации включаются: красный, желтый, зеленый огни.

5.    Изучить требования ПТЭ к видимости сигналов.

6.    Определить тип светофоров, установленных на станции Кедр (схема прилагается).

Содержание отчета

1.    Вычертить линзовый комплект и описать его элементы.

2.    Расскажите о требованиях ПТЭ, применяемых к видимости сигналов на станции и перегоне.

3.    Перечислить светофоры по назначению на станции Кедр (схема прилагается).

4.    Перечислить и дать характеристику показаний светофоров по значению запрещающего показания.

5.    Перечислить, что передает одновременно разрешающее показание светофора.

6.    Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.     Дайте определение понятию светофора и его назначение.

2.     Перечислите типы светофоров по конструкции.

3. Укажите типы светофоров по видам оптических систем, их достоинства и недостатки, дайте их сравнительную характеристику.  

4.     Перечислите типы светофоров по назначению.

5.  Перечислите основные цвета, принятые для сигнализации поездных и маневровых светофоров.

Вывод:

                                          Практическое занятие №4

Изучение устройства и работы линзового светофора в различных случаях сигнализации.

                                            Содержание отчета:

1. Вычертить линзовый комплект и описать его элементы.

                    Линзовый комплект состоит:

      1. _______________________________________________________

          2. _______________________________________________________

          3. _______________________________________________________

          4. _______________________________________________________

                             Практическое занятие №8

Исследование и анализ работы схемы двухпутной односторонней

автоблокировки переменного тока при движении поезда

Цель: изучить работу автоблокировки в нормальном режиме и при различных неисправностях.

                                                        Задания:

1. Изучить двухпутную одностороннюю автоблокировку.

2. Изучить действия ДСП при приеме и отправлении поездов.

3. Изучить неисправности, при которых действие автоблокировки закрывается.

Исходные данные:

1. Макет участка Заря-Томь (тренажер ДСП-ДНЦ).

2. Пульт-табло ст.Саратово и ст.Волжская.

3. Правила технической эксплуатации железных дорог РФ.

                                              Порядок выполнения

1.    Изучить двухпутную одностороннюю АБ переменного тока.

2.    Изучить назначение приборов в схеме.

3.    Изучить взаимную связь проходных светофоров.

4.    Изучить работу автоблокировки при движении поезда.

5.    Изучить работу схемы при перегорании лампы на светофоре.

6.    Изучить требования ПТЭ к автоблокировке.

Содержание отчета

1.    Вычертить схему двухпутной односторонней АБ переменного тока.

2.    Описать назначение приборов в схеме сигнальной установки двухпутной числовой кодовой АБ переменного тока (КПТ, Т, И, ДА, О).

3.    Описать работу схемы при перегорании лампы красного огня на светофоре 5 при двухпутной числовой кодовой АБ переменного тока.

4.    Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.  Дайте определение АБ.

2.    Перечислите требования ПТЭ к устройствам АБ.

3. Перечислите неисправности, при которых действие АБ прекращается.

   4. Как организовывается движение поездов на перегоне при двухпутной односторонней АБ при закрытии одного из путей для капитального ремонта и по каким сигналам?

Вывод:

                                    Практическое занятие №8

Исследование и анализ работы схемы двухпутной односторонней

автоблокировки переменного тока при движении поезда

                                                   Содержание отчета

1.              Вычертить схему двухпутной односторонней АБ переменного тока.

2. Описать назначение приборов в схеме сигнальной установки двухпутной числовой кодовой АБ переменного тока (КПТ, Т, И, ДА, О).

КПТ - ______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Т - ________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________И -________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

ДА - ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

О - _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: Обслуживание и эксплуатация стрелочных переводов при обеспечении безопасности движения поездов

Цель:

1.              Изучить раздел V Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации. Утверждены приказом Минтранса России №250 от 23.06.2022. Сооружения и устройства путевого хозяйства в части:

2.              Научиться определять неисправности стрелочного перевода, при наличии которых запрещается их эксплуатация.

Исходные данные:

1. Обыкновенный стрелочный перевод на полигоне СТЖТ

2. Макет стрелочного перевода;

3. Путевой шаблон для измерения ширины колеи;

4. Щуп, толщиной 4 мм;

5. Стальные линейки.

Задание:

1. Определите на схеме марку стрелочного перевода.

2. Укажите допустимые марки крестовин стрелочных переводов на путях различного назначения.

3. Перечислите неисправности стрелочного перевода, при наличии которых запрещается его эксплуатировать.

4. Согласно варианта результата измерений (Таблица 1) и в соответствии требований ПТЭ сделайте вывод о запрете или разрешении эксплуатации данного стрелочного перевода (Таблица 2).

5. Ответить на контрольные вопросы.                                                    

Содержание отчета:

1.              Дайте определение:

Стрелочный перевод – это________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Стрелка – это __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стрелка нецентрализованная _____________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Стрелка централизованная _______________________________________________

 ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2.    Назовите основные части и элементы стрелочного перевода:

 А - _________________________________________________________________

Б - ____________________________________________________________________

В - ____________________________________________________________________

1 - ______________________________   5 - __________________________________

2 - ______________________________   6 - __________________________________

3 - ______________________________   7 - __________________________________

4 - _____________________________ 

3. Дайте определение:

Крестовина стрелочного перевода – это ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Марка крестовины – это _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Назовите элементы крестовины стрелочного перевода:

1 - __________________________

2 - _________________________

3 - _________________________

4 - _________________________

5 - _________________________

6 - _________________________

L - _________________________

K - _________________________             - ____________________________________

5. Определите на схеме марку стрелочного перевода: _______________________

 6. Укажите допустимые марки крестовин стрелочных переводов на путях различного назначения:

        Стрелочные переводы на железнодорожных путях общего пользования должны иметь крестовины следующих марок:

а) на перекрестных переводах и одиночных, являющихся продолжением перекрестных – не круче _________________;

б) стрелочные переводы, по которым пассажирские поезда проходят только по прямому пути перевода, допускаются крестовины марки не круче ______________.

7. Перечислите неисправности стрелочного перевода, при наличии которых запрещается его эксплуатировать:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

5.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

6.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

7.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

8.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

9.___________________________________________________________________________________________________________________________________________;

10.____________________________________________________________________
______________________________________________________________________;

11.__________________________________________________________________________________________________________________________________________;

12.__________________________________________________________________________________________________________________________________________;

13.__________________________________________________________________________________________________________________________________________;

14.__________________________________________________________________________________________________________________________________________;

15.__________________________________________________________________________________________________________________________________________;

16.__________________________________________________________________________________________________________________________________________;

17.__________________________________________________________________________________________________________________________________________.

8. Согласно варианта результата измерений (Таблица 1) и в соответствии требований ПТЭ сделайте вывод запрете или разрешении эксплуатации данного стрелочного перевода (Таблица 2).                                                Таблица 1

       Вариант - ______                                                                               Таблица 2

Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Перечислите виды стрелочных переводов по конфигурации пути:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что такое подуклонка рельсов, как определяется размер?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Используемая литература

1.              Раздел V Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации. Утверждены приказом Минтранса России №250 от 23.06.2022. Сооружения и устройства путевого хозяйства.

Выполнил (а): студент (ка) гр. Д_____  _________________________  _________

                                                                                                                                 (группа)                                (ФИО)                                                                      (дата)

Стрелочные электроприводы и схемы управления стрелкой    

1.    Назначение стрелочных электроприводов.

2.    Требования, предъявляемые к работе стрелочного электропривода.

3.    Типы электроприводов; их устройство и принцип работы.

4.    Назначение курбельной заслонки.

Тема: Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома.  Задание: повторить основные понятия и определения темы. Составить характеристику химическим    элементам под номерами 27,39 , 54. Выполненное задание прислать в  рабочую группу  до конца занятия. 

Проработать конспект-презентацию и перенести информацию в рабочие тетради. 

Тема:Переменный ток, активное сопротивление, индуктивность, ёмкость. Изучив материал по данной теме, ответить кратко на следующие вопросы: 1.дать определение понятию "Активное сопротивление", "Индуктивность", "Ёмкость".                                                             2.Выразить закон Ома для цепи переменного тока с активным сопротивлением, индукционостью, ёмкостью.                                                             3.Описать основные параметры с данными величинами.                                        3.Выразить закон  для цепи переменного тока.                                                                        Быть готовым отвечать по данной теме к следующему уроку.

Прочитайте роман И.А.Гончарова "Обломов"

Тема занятия: Пересечения, ж.д. переезды и примыкания.

Домашнее задание: Составить конспект по лекции и подготовиться к практической работе № 2 по данной теме. 

Тема занятия: Пересечения, ж.д. переезды и примыкания.

Домашнее задание: Составить конспект по лекции и подготовиться к практической работе № 2 по данной теме.