Информационно-образовательная среда

Практическое занятие № 14

Составление однониточного плана части участковой станции и

таблиц перечня маршрутов

Цель: научиться составлять однониточный план участковой станции и таблиц перечня маршрутов.

                                                            Задания:

1. Изучить принципы построения однониточного плана станции.

2. Построить однониточный план части участковой станции и таблицы перечня маршрутов на основании исходных данных.

Исходные данные:

1.    Путевое развитие станции (нечетная горловина участковой станции).

 

Порядок выполнения

1. Составить схему однониточного плана нечетной горловины участковой станции и таблицы перечня маршрутов, руководствуясь предоставленной методикой.

Содержание отчета

1.       Составить однониточный план нечетной горловины участковой станции.

2.       Составить таблицы перечня маршрутов: 1) основные поездные маршруты; 2)  вариантные поездные маршруты; 3) маневровые маршруты, руководствуясь предоставленной методикой.

3.       Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Сколько стрелок допускается для включения в одну стрелочную секцию и из каких соображений ограничивается число стрелок, входящих в одну секцию?

2. Дайте определение основной поездной маршрут.

3. Дайте определение вариантный поездной маршрут.

                                     Практическое занятие № 13

Составление однониточного плана промежуточной станции и таблицы зависимости по враждебности маршрутов

Цель: научиться составлять однониточный план промежуточной станции и таблицу зависимости по враждебности маршрутов.

                                                            Задания:

1. Изучить принципы построения однониточного плана станции.

2. Построить однониточный план промежуточной станции и таблицу зависимости по враждебности маршрутов на основании исходных данных.

Исходные данные:

1. Путевое развитие станции (выдается преподавателем).

Порядок выполнения

1. Составить схему однониточного плана промежуточной станции и таблицу зависимости по враждебности маршрутов, согласно своего варианта, руководствуясь предоставленной методикой.

Содержание отчета

1.    Составить однониточный план промежуточной станции.

2.    Составить таблицу зависимости по враждебности маршрутов.

3.    Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Какой станционный путь называется «специализированным», какой «обезличенным»?

2. Каким образом нумеруются стрелки на станции?

3. Что такое маршрут?

4. Дайте характеристику враждебным маршрутам.

Практическое занятие № 18

Исследование и анализ действия ДСП на аппарате БМРЦ и индикации на выносном табло при приеме и отправлении поездов

Цель: изучить аппарат управления системой, действия ДСП при нормальной работе устройств

                                                               Задания:

1.   Изучить пульт манипулятор, назначение кнопок и контрольных лампочек.

2. Изучить последовательность действий ДСП при установке и отмене маршрутов.

3.   Изучить работу БМРЦ при движении поезда по маршруту.

4.   Изучить действия ДСП при отмене маршрута.

5.   Изучить действия ДСП при искусственной разделке маршрута.

6.    Изучить условия обеспечения безопасности движения поездов.

Исходные данные:

           1. Аппарат управления БМРЦ (ст. Саратово).

           2. Мультимедийная презентация «БМРЦ».

      Порядок выполнения

1. Изучить пульт манипулятор, назначение кнопок и контрольных лампочек.

2. Изучить последовательность действий ДСП при установке и отмене маршрутов.

3. Изучить работу БМРЦ при движении поезда по маршруту.

4. Изучить порядок автоматического и искусственного размыкания секций при БМРЦ.

5. Изучить условие обеспечение безопасности движения при организации движения поездов и маневровой работе.

                                 Содержание отчета

1.    Расшифруйте аббревиатура БМРЦ, укажите станции, на которых применяется БМРЦ.

2.    Какие конструктивные особенности имеет система БМРЦ, дайте сравнительную характеристику БМРЦ и МРЦ?

3.    Опишите общий порядок действий ДСП на пульте-манипуляторе при установке различных маршрутов?

4.    Что такое замыкание маршрута в системе БМРЦ?

5.    Опишите порядок отмены неиспользованного маршрута в системе БМРЦ.

6.    Опишите порядок искусственного размыкания секций, укажите выдержку времени и в каких случаях применяется искусственное размыкание секций.

7.    Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.    Какое назначение имеет наборная группа БМРЦ?

2.    Какое назначение имеет исполнительная группа БМРЦ?

3.    Как осуществляется контроль состояния прилегающего к станции перегона?

Вывод:

.

Общие положения. Сигналы на железнодорожном транспорте

Актуализация домашнего задания:

ПТЭ Раздел VI. п.71-79 Системы и устройства ж.-д. автоматики и телемеханики;

ИСИ Раздел I. п.1,2 Общие положения;

ИСИ Раздел II. п.3-5 Сигналы на ж.-д. транспорте

Проработка конспекта занятия и специальной технической литературы.

                                   Практическое занятие № 12

Исследование и анализ работы схемы управления стрелками

Цель: изучить двухпроводную схему управления стрелкой

                                                      Задания:

1.    Изучить назначение приборов в схеме.

2.    Изучить контрольную цепь.

3.    Изучить рабочую цепь.

4.    Изучить управляющую цепь.

5.    Изучить порядок передачи стрелок на местное управление.

6.    Изучить требования ПТЭ к схемам управления стрелками.

Исходные данные:

1. Двухпроводная схема управления стрелкой.

2. Мультимедийная презентация «Схема управления стрелкой».

    Порядок выполнения

1.    Изучить назначение приборов в схеме.

2.    Изучить контрольную цепь.

3.    Изучить рабочую цепь.

4.    Изучить управляющую цепь.

5.    Изучить порядок передачи стрелок на местное управление

6.    Изучить требования ПТЭ к схемам управления стрелками. 

                                             Содержание отчета

1.  Вычертить двухпроводную схему управления стрелками.

2. Описать назначение элементов двухпроводной схемы управления стрелками при передаче на местное управление: РМК, РМЛ, РВ, ПК и МК, РМ, ВМ, СМУ, Д.

3. Назовите требования ПТЭ, предъявляемые к схемам управления стрелками.

4. Перечислите цепи схем при централизованном управлении стрелкой и опишите их характеристику.

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Дайте характеристику схемам управления стрелками.

2. Перечислите способы перевода стрелок, которые обеспечивают схемы управления.          3. Укажите в каких случаях применяется кнопка ВК. Опишите порядок действий ДСП при переводе стрелки с помощью кнопки ВК.

Вывод:

                           Практическое занятие № 12

Исследование и анализ работы схемы управления стрелками.

                                   Содержание отчета

1.    Вычертить контрольную цепь двухпроводной семы управления.

 2.           Описать назначение элементов двухпроводной схемы управления стрелками при передаче на местное управление:

РМК - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РМЛ - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РВ – ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ПК и МК – ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РМ (лампочка) – ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РМ (реле) -    ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

СМУ – ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Д – ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Релейная централизация средних и крупных станций

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по характеристикам каждой системы. Курс лекций, Глава 19, стр. 115-131. Подготовка к практическому занятию №18,19, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Порядок осмотра сооружений, устройств и служебно-технических зданий

Актуализация домашнего задания:

ПТЭ Раздел IV. п.41-44 Обслуживание сооружений и устройств ж.-д. транспорта

ИДП Приложение №13 п.1-5 Порядок организации движения хозяйственных поездов при производстве ремонтных и строительных работ на ж.-д. инфраструктуре

Проработка конспекта занятия и специальной технической литературы.

1 Апатцев, В.И. Железнодорожные станции и узлы :   / В. И.  Апатцев, С. П.  Вакуленко, А. К.  Головнич, Ю. О.  Пазойский, П. К.   Рыбин. — Москва : УМЦ ЖДТ,  2024. — 692 с.  — 978-5-907695-26-9. — Текст : электронный // УМЦ ЖДТ : электронная библиотека. — URL: https://umczdt.ru/books/1016/289621/.  стр. - 37-45 -ответить на контрольные вопросы.

2 Составить конспект на тему:"Съезды, конечное соединение железнодорожных путей, расчет и область применения"

3 Решить задачи.

3.1      Рассчитать и уложить в масштабе 1:2000 обыкновенный съезд, согласно исходным данным: е=7,5м; ¹/_N – ¹/₁₁; Р65; ЭЦ.

3.2      Рассчитать и уложить в масштабе 1:2000 конечное соединение пути, согласно исходным данным: е = 5,3м;  Р65;  ¹/_N – ¹/₁₁; α = 5⁰11^/40^//; R = 300м.

3 Решить задачу. 

Рассчитать и уложить в масштабе 1:2000 стрелочную улицу под углом крестовины, согласно исходным данным: количество путей – 3; е₁ = е₂ = 5,3м; ¹/_N – ¹/₉ – ¹/₉; Р65; R = 400м.

1.  Боровикова, М.С. Управление перевозочным процессом на железнодорожном транспорте :  учебник / М. С.  Боровикова. — Москва : ФГБУ ДПО «Учебно методический центр по образованию на железнодорожном транспорте»,  2021. — 552 с.  — 978-5-907206-71-7. — Текст : электронный // УМЦ ЖДТ : электронная библиотека. — URL: https://umczdt.ru/books/1196/251714/ (дата обращения  03.11.2025). — стр. 366-369 - ответить на контрольные вопросы.

2 Решить задачу:

Определить пропускную способность однопутного ограничивающего перегона а-б. Схема 4 пропуска поездов через ограничивающий перегон четные поезда на ходу.

Исходными данными принять:

Коэффициент непарности – 2:3; время хода поездов по перегону: поездов четного направления – 19 мин.; нечетного направления – 16 мин; интервал неодновременного прибытия – 4 мин; интервал скрещения – 2 мин.; продолжительность технологического «окна» - 70 мин.; коэффициент надежности – 0,93.