Информационно-образовательная среда

Добрый день!

Тема лабораторного занятия № 8: «Поиск неисправностей в силовой цепи тепловоза».

1. Изучите предоставленный Вам материал.

2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами и ответьте на них.

3. Работу необходимо оформить на бумажном носителе формата А4 или в тетради в рукописном виде и загрузить фотографии единым файлом в формате PDF с названием: «Фамилия инициалы, группа, название дисциплины сокращённо, например, Иванов И.И., Т-30, ПРС».

4. Максимальное время выполнения задания — 90 минут.

5. Ответы для проверки предоставить в ИОС не позднее 20:00 16.01.26 г.

ПМ.01 МДК 01.02

 «Техническая эксплуатация и безопасность движения»

для студентов специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»

группы Т-32

Добрый день!

Тема занятия: Практическая работа № 7 «Движение поездов при автоблокировке и АЛСН».

Порядок выполнения:

1. Изучите предоставленный Вам материал.

2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами и ответьте на них.

3.Ответы на вопросы необходимо оформить на бумажном носителе 

формата  А4 в рукописном виде.

4. Сделайте вывод.

5. Максимальное время выполнения задания 90 минут.

6. Ответы для проверки предоставить  в ИОС не позднее 19ч.00мин. 15.01.26г.

Используемая литература:

ПРАВИЛА ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Зарегистрировано в Минюсте России 20.07.2022г.

N 69324) ( Приказ Минтранса России от 23.06.2022г.  N250).

Контрольные вопросы:

1.  Дать определение автоматической блокировке (АБ).

2. Что служит при автоблокировке разрешением на занятие поездом блок-участка?

3. С какой скоростью машинист должен вести поезд при неустойчивом показании огней на локомотивном светофоре во время следования по блок-участку?

       4. Показаниями, каких  светофоров должен руководствоваться машинист поезда если показания путевого и локомотивного светофоров не соответствуют друг другу?

       5. В каких случаях прекращается действия автоблокировки и АЛСН?

       6. Опишите порядок дальнейшего следования после остановки поезда перед проходным светофором с красным огнем, а также с непонятным показанием или погасшим.

ПМ.01 МДК 01.02

 «Техническая эксплуатация и безопасность движения»

для студентов специальности 23.02.06

«Участие в конструкторско-технологической деятельности»

группы Т-32

Добрый день!

Тема занятия: «Производственный процесс. Принципы организации, структура, виды, производственный цикл, техническая и технологическая подготовка производства. Технологический процесс. Виды, составные части, термины и определения, методы ремонта, основы разработки технологических процессов».

1. Изучите предоставленный Вам материал.

2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами и ответьте на них.

3.Ответы на вопросы необходимо оформить на бумажном носителе 

формата  А4 в рукописном виде.

4. Максимальное время выполнения задания 90минут.

5. Ответы для проверки предоставить  в ИОС не позднее 19ч.00мин. 15.01.26г.

Используемая литература:

Курс лекций по профессиональному модулю ПМ.03 Участие в конструкторско-технологической деятельности по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог  (тепловозы и дизель-поезда).

Контрольные вопросы:

1.  Что такое производственный процесс?

2.  Что такое технологическая подготовка   производства?

3.  Что является основной задачей технологической подготовки производства?

4.  Что называется технологическим процессом?

5.  Что включает в себя трудовой процесс?

6.  Что такое технологический процесс механической обработки?

7.   Что должно располагаться на рабочем месте?

8.  Что называется операцией?

9.  Что называется позицией?

ПМ.01 МДК 01.02

 «Высокоскоростное движение»

для студентов специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»

группы Т-48

Добрый день!

Тема занятия: «История появления и развития высокоскоростного движения в России и мире. Основные принципы построения современного высокоскоростного подвижного состава».

1. Изучите предоставленный Вам материал.

2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами и ответьте на них.

3.Ответы на вопросы необходимо оформить на бумажном носителе 

формата  А4 рукописном (разборчивым подчерком) виде.

4. Максимальное время выполнения задания 60минут.

5. Ответы для проверки предоставить  на ИОС не позднее 18ч.00мин. 15.01.26г.

Используемая литература:

Высокоскоростной железнодорожный транспорт. Общий курс: учеб. пособие: в 2 т. / И.П. Киселёв и др.; под ред. И.П. Киселёва. — М.: ФГБУ ДПО «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2018. — 428 с.

Контрольные вопросы:

1.Какая ширина колеи использовалась при создании сети ВСМ в Японии?

2.Что называется высокоскоростной железнодорожной линией в России?

3.Поезд Сапсан относится к следующей категории поездов?

4.Что называется скоростной железнодорожной линией в России?

5.По каким параметрам можно производить укрупненное сравнение необходимых инвестиций в развитие скоростного движения?

6.В какой стране и где появилась первая в мире коммерческая железнодорожная линия на магнитном подвесе?

7.Какие три основные концепции организации высокоскоростного движения поездов принято выделять?

8.Крупнейшие железнодорожные тоннели соединяют?

9.Какая страна обладает самой протяженной в мире сетью высокоскоростных железных дорог?

ПМ.01 МДК 01.02

 «Высокоскоростное движение»

для студентов специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»

группы Т-47

Добрый день!

Тема занятия: «История появления и развития высокоскоростного движения в России и мире. Основные принципы построения современного высокоскоростного подвижного состава».

1. Изучите предоставленный Вам материал.

2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами и ответьте на них.

3.Ответы на вопросы необходимо оформить на бумажном носителе 

формата  А4 рукописном (разборчивым подчерком) виде.

4. Максимальное время выполнения задания 60 минут.

5. Ответы для проверки предоставить  на ИОС не позднее 18ч.00мин. 15.01.26г.

Используемая литература:

Высокоскоростной железнодорожный транспорт. Общий курс: учеб. пособие: в 2 т. / И.П. Киселёв и др.; под ред. И.П. Киселёва. — М.: ФГБУ ДПО «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2018. — 428 с.

Контрольные вопросы:

1.Какая ширина колеи использовалась при создании сети ВСМ в Японии?

2.Что называется высокоскоростной железнодорожной линией в России?

3.Поезд Сапсан относится к следующей категории поездов?

4.Что называется скоростной железнодорожной линией в России?

5.По каким параметрам можно производить укрупненное сравнение необходимых инвестиций в развитие скоростного движения?

6.В какой стране и где появилась первая в мире коммерческая железнодорожная линия на магнитном подвесе?

7.Какие три основные концепции организации высокоскоростного движения поездов принято выделять?

8.Крупнейшие железнодорожные тоннели соединяют?

9.Какая страна обладает самой протяженной в мире сетью высокоскоростных железных дорог?