Информационно-образовательная среда

Скачать презентацию, в тетради по информатике оформить конспект по  теме "Текстовые редакторы и текстовые процессоры" в срок до 23 октября 2024 г. Выучить Правила набора текста.

написать конспект на тему : "Информационные ресурсы на элект. носителях сетевые носители".  Текстовая информация.

                                       Практическое занятие №10

Исследование и анализ работы системы АЛС

Цель: изучить принцип работы устройств АЛС.

                                                          Задания:

1. Изучить систему АЛС, принцип ее работы.

2. Изучить требования ПТЭ к устройствам АЛС.

Исходные данные:

 1. Плакат «Принцип работы системы АЛС».

 2. Макет участка Заря-Томь (тренажер ДСП-ДНЦ).

3. Мультимедийная презентация «АЛСН».

Порядок выполнения

1.     Изучить принцип работы АЛС.

2.     Изучить назначение приборов.

3.     Изучить порядок движения поезда по перегону, оборудованному АЛСО.

4.     Изучить принцип сигнализации АЛС.

Содержание отчета

1. Произвести увязку показаний путевых и локомотивных светофоров при движении поезда при условиях: а), б), в), г).

2.  Вычертить схему взаимодействия устройств АЛС.

 3. Указать назначения элементов в схеме взаимодействия устройств АЛС (ПК, ДШ, Ф, СК, СУ).

 4. Опишите принцип передачи показаний напольных светофоров на локомотивный светофор при движении поезда (З, Ж, КЖ, К, Б).

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение системы АЛС.

2. Что включает в себя система АЛСН с автостопом?

3. Дайте характеристику системе АЛСН, укажите место ее применения.

4. Дайте характеристику системе АЛСТ, укажите место ее применения.

5. Дайте характеристику системе АЛСО, укажите место ее применения.

             6. Что является каналом связи между путевыми и локомотивными устройствами в системе АЛСН?

Вывод:

Практическое занятие №10

Исследование и анализ работы системы АЛС

                                               Содержание отчета

1. Произвести увязку показаний путевых и локомотивных светофоров при движении поезда: а) на зеленый огонь светофора 3 и 5; б) на желтый огонь светофора 1; в) на красный огонь светофора Н; г) при перегорании ламп согласно условного обозначения.

2. Вычертить схему взаимодействия устройств АЛС.

                                    Практическое занятие №7

Изучение устройства РПБ ГТСС и последовательность работы дежурного по станции при установке маршрута приема и отправления

Цель: изучить аппарат управления системой, изучить назначение кнопок и контроль лампочек на аппарате.

                                                         Задания:

1.     Изучить аппарат управления системой, назначение кнопок и контроль лампочек.

2.     Изучить последовательность действий ДСП и дежурного стрелочного поста:

а) при отправлении поезда;

б) при приеме поезда.

3.     Изучить индикацию на аппарате управления при движении поезда.

4.     Изучить требования ПТЭ к устройствам полуавтоматической блокировки.

Исходные данные:

1. Мультимедийная презентация «Полуавтоматическая блокировка».

2. Пульт-табло станций Лесная и Саратово (Тренажер ДСП).

3. Правила технической эксплуатации железных дорог РФ.

Порядок выполнения

1.     Изучить аппарат управления системой, назначение кнопок и контроль лампочек.

2.     Изучить последовательность действий ДСП и дежурного стрелочного поста:

а) при отправлении поезда;

б) при приеме поезда.

3.     Изучить индикацию на аппарате управления при движении поезда.

4.     Изучить требования ПТЭ к устройствам полуавтоматической блокировки.

Содержание отчета

1.  Описать назначение кнопок и контроля работы устройств РПБ на пульт-табло ДСП при однопутной релейной полуавтоматической блокировке.

2.       Описать последовательность действий ДСП при приеме и отправлении поезда на    однопутном перегоне при РПБ ГТСС.

3.       Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.    Дайте определение полуавтоматической блокировке.

2.    Расскажите о требованиях ПТЭ к устройствам ПАБ.

3.    Укажите количество поездов, которые могут находится на перегоне, оборудованном ПАБ.

4.    Перечислите неисправности, при которых действие ПАБ закрывается.

Вывод:

                                  Практическое занятие №7

Изучение устройства РПБ ГТСС и последовательность работы дежурного по станции при установке маршрута приема и отправления

                                              Содержание отчета

1.      Описать назначение кнопок и контроля работы устройств РПБ на пульт-табло ДСП при однопутной релейной полуавтоматической блокировки.

Кнопки: Н(Ч) - ___________________________________________________________

ЧО(НО) - ________________________________________________________________

ДС/ОС - _________________________________________________________________

НВЗ(ЧВЗ) - _______________________________________________________________

ДП - _____________________________________________________________________

ЧОХ(НОХ) - ______________________________________________________________

Приглас. Н(Ч) - ___________________________________________________________

Контрольные лампочки: желтая ДС-_________________________________________

__________________________________________________________________________

зеленая ПС - ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

красная ПО - _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

белая ФП - ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

белые лампочки по концам п/о пути - _______________________________________

Практическое занятие №9

Исследование и анализ работы однопутной двухсторонней АБ и действий дежурного по станции при смене направления движения

Цели: изучить работу однопутной АБ и действия дежурного по станции при смене направления движения.

                                                              Задания:

1. Изучить работу однопутной двусторонней АБ при движении поезда.

2. Изучить действия ДСП при смене направления в нормальном режиме.

3. Изучить действия ДСП при смене направления во вспомогательном режиме.

Исходные данные:

1. Макет участка Заря-Томь (тренажер ДСП-ДНЦ).

2. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации.

3. Мультимедийная презентация «Автоблокировка».

Порядок выполнения

1.     Изучить назначение приборов в схеме.

2.     Изучить назначение кнопок и контрольных лампочек на пульте.

3.     Изучить порядок движения поезда, при невозможности изменить направление движения.

4.     Изучить требования ПТЭ к устройствам АБ.

5.     Изучить условия и порядок изменения направления движения:

а) в нормальном режиме;

б) во вспомогательном режиме.

Содержание отчета

1. Описать назначение кнопок и контрольных лампочек на аппарате управления для контроля и работы схемы смены направления.

2. Описать порядок смены направления движения в нормальном режиме.

3. Описать порядок смены направления движения во вспомогательном режиме.

4. Ответить на контрольные вопросы.

                                            Контрольные вопросы

1. Перечислить неисправности при которых действия АБ прекращается.

2. Что обеспечивает основное назначение схемы направления движения?

  3. Перечислить классификацию систем АБ в зависимости:

1) от принятой значности сигнализации проходными светофорами;

2) в зависимости от числа направлений движения по перегону;

3) в зависимости от рода сигнального тока, питающего рельсовые цепи.

Вывод:

                                      Практическое занятие №9

     Исследование и анализ работы однопутной двухсторонней АБ и 

  действий дежурного по станции при смене направления движения

                                                               Содержание отчета

1. Описать назначение кнопок и контрольных лампочек на аппарате управления для контроля и работы схемы смены направления.

Двухпозиционные кнопки:

СНК- _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

НПВ (ЧПВ) - ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

ЧОВ (НОВ) - ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Контрольные лампочки:

КП - _____________________________________________________________________

белый свет КП - ___________________________________________________________

красный свет КП - _________________________________________________________

желтая НП (ЧП) - __________________________________________________________

_________________________________________________________________________

зеленая НО (ЧО) - _________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Н2ПУ (Ч2ПУ) - ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Н1ПУ (Ч1ПУ) - ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

АЛС и автостопы    

                1. Назначение, характеристика и область применения систем АЛС и автостопов.

2. Требования ПТЭ, предъявляемые к устройствам АЛС.

3. Автоматическая локомотивная сигнализация непрерывного типа АЛСН; структурная схема устройств, принцип взаимодействия устройств АЛСН и автостопа.

4. Увязка показаний локомотивного светофора с путевыми и станционными сигналами.

5. Понятие о построении и работе устройств АЛСН.

6. Общие сведения о назначении и работе системы автоматического управления тормозами (САУТ).

7. Устройства безопасности движения на локомотиве.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по АЛС и САУТ. Курс лекций, Глава 9, стр. 55-61. Подготовка к практическому занятию №10, оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Полуавтоматическая блокировка

1.     Назначение и область определения ПАБ.

2. Требования ПТЭ, предъявляемые к устройствам ПАБ; общие принципы работы; обеспечение безопасности движения поездов; классификация систем.

3. Релейная полуавтоматическая блокировка системы ГТСС (РПБ ГТСС); аппараты управления и порядок работы на них при приеме и отправлении поездов. (ГТСС — государственный институт по проектированию сигнализации, централизации, с вязи и радио на железнодорожном транспорте).

4.    Способы фиксации проследования поезда при ПАБ. 

5.   Назначение и виды блок-постов, порядок действий сигналиста и ДСП при проследовании поездов через блок-пост.

Актуализация домашнего задания: Проработка учебной литературы и составление конспекта по ПАБ. Курс лекций, Глава 7, стр. 40-44. Подготовка к практическому занятию №7 оформление отчетов (ответы на контрольные вопросы).

Практическое занятие №8

Исследование и анализ работы схемы двухпутной односторонней

автоблокировки переменного тока при движении поезда

Цель: изучить работу автоблокировки в нормальном режиме и при различных неисправностях.

                                                        Задания:

1. Изучить двухпутную одностороннюю автоблокировку.

2. Изучить действия ДСП при приеме и отправлении поездов.

3. Изучить неисправности, при которых действие автоблокировки закрывается.

Исходные данные:

1. Макет участка Заря-Томь (тренажер ДСП-ДНЦ).

2. Пульт-табло ст.Саратово и ст.Волжская.

3. Правила технической эксплуатации железных дорог РФ.

                                              Порядок выполнения

1.     Изучить двухпутную одностороннюю АБ переменного тока.

2.     Изучить назначение приборов в схеме.

3.     Изучить взаимную связь проходных светофоров.

4.     Изучить работу автоблокировки при движении поезда.

5.     Изучить работу схемы при перегорании лампы на светофоре.

6.     Изучить требования ПТЭ к автоблокировке.

Содержание отчета

1.     Вычертить схему двухпутной односторонней АБ переменного тока.

2.     Описать назначение приборов в схеме сигнальной установки двухпутной числовой кодовой АБ переменного тока (КПТ, Т, И, ДА, О).

3.     Описать работу схемы при перегорании лампы красного огня на светофоре 5 при двухпутной числовой кодовой АБ переменного тока.

4.     Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1.  Дайте определение АБ.

2.     Перечислите требования ПТЭ к устройствам АБ.

3. Перечислите неисправности, при которых действие АБ прекращается.

   4. Как организовывается движение поездов на перегоне при двухпутной односторонней АБ при закрытии одного из путей для капитального ремонта и по каким сигналам?

Вывод:

                                     Практическое занятие №8

Исследование и анализ работы схемы двухпутной односторонней

автоблокировки переменного тока при движении поезда

                                                   Содержание отчета

1.                Вычертить схему двухпутной односторонней АБ переменного тока.

2. 2.   Описать назначение приборов в схеме сигнальной установки двухпутной числовой кодовой АБ переменного тока (КПТ, Т, И, ДА, О).

КПТ - ______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Т - ________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________И -________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

ДА - ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ЗБФ - ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

О - _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________